고등학교 인간과 철학 · 나의 삶과 철학함 · 2022 개정 교육과정
[12인철01-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12인철01-02] 철학적 사유의 특징과 철학하는 방법의 주요 요소를 분석하고 이를 생활 속 여러 문제에 적용한다.
성취기준 해설
‘나는 누구인가?’, ‘삶의 의미는 무엇인가?’, ‘인간이란 무엇인가?’ 등과 같은 철학의 주제가 되는 가장 근원적인 물음을 일상의 여러 상황에서 부딪히는 구체적인 사례 속에서 깊이 있게 탐색하는 습관을 익힌다. 나아가, 비판적·창의적·배려적 사고 등 철학적 사유의 핵심이 되는 다차원적 사고 능력의 특징을 이해하고 이를 일상의 구체적인 문제 상황에 적용한다. 비판적 사고가 옳고 그름, 정당함과 부당함을 가리는 잣대임을 알아 부당한 권위에 흔들리지 않으며, 배려적 사고를 바탕으로 나와 다른 생각을 논증적으로 검토하며 새로운 해법을 여는 창의적 사고를 발휘하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
비판적·창의적·배려적 사고라는 철학적 사유의 세 측면과 전제·결론 찾기, 개념 분석, 반례 들기 같은 철학하는 방법을 익히게 해요. 학교 규칙이나 광고처럼 생활 속 문제에 방법을 적용해 부당한 권위에 흔들리지 않고 다른 생각을 논증적으로 검토하는 경험이 중요해요.
학습지 문항 예시 예시
철학하는 방법으로 생활 문제 풀기
- '유명한 의사가 추천했으니 이 영양제는 효과가 있다'는 주장의 전제와 결론을 찾고, 어떤 점에서 부당한 권위에 기댄 주장인지 설명하세요.
- 비판적 사고, 창의적 사고, 배려적 사고가 각각 어떤 역할을 하는지 학급 회의 장면에 빗대어 쓰세요.
- '친구'라는 개념의 조건을 세 가지 제시하고, 그 조건에 맞지 않는 반례를 하나 만들어 보세요.
- 급식 순서를 정하는 문제에서 나와 다른 의견을 가진 친구의 논거를 먼저 정리한 뒤 두 의견을 모두 고려한 새 해법을 제안하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 광고 문구와 누리 소통망 게시물 몇 개를 보고 '믿을 만한가'를 판단한 근거를 말해 봐요.
- 전개 1: 전제와 결론 찾기, 개념 분석, 반례 들기, 사고 실험 같은 철학하는 방법을 짧은 예문으로 연습해요.
- 전개 2: 비판적·창의적·배려적 사고의 특징을 정리하고, 휴대 전화 수거 규칙 같은 학교 문제에 세 사고를 차례로 적용해 해법을 만들어요.
- 정리: 모둠의 해법이 상대 입장을 공정하게 반영했는지 점검표로 서로 평가해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
'휴대 전화를 학교에서 하루 종일 걷어야 한다'는 주장에 대해 전제와 결론을 분석하여 비판적으로 검토하고, 반대 입장의 논거를 배려적으로 재구성한 뒤 두 입장을 모두 고려한 창의적 해결안을 제시하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 주장의 전제와 결론을 정확히 분석해 약점을 지적하고, 반대 논거를 공정하게 재구성하며 두 입장의 핵심을 살린 새로운 해결안을 논증적으로 제시함 |
| 중 | 주장의 문제점과 반대 입장을 제시했으나 논증 분석이 부분적이거나 해결안이 한쪽 입장에 치우침 |
| 하 | 개인 선호를 근거로 찬반만 밝히고 철학적 사유 방법을 적용하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
철학적 사유 방법 수업에서 광고 문구의 숨은 전제를 찾아 권위에 기댄 주장의 약점을 분석하는 활동에 적극 참여함. 휴대 전화 수거 규칙을 주제로 찬성 측 논거를 정리한 뒤 반대 측의 자율성 논거를 공정하게 재구성하여 두 입장을 잇는 절충안을 제안함. 개념 분석과 반례 들기를 활용해 친구의 조건을 정의하는 과정에서 섣부른 일반화를 스스로 수정함.
이 예시는 193자, 나이스 기준 473Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
비판적 사고를 상대의 말꼬리를 잡거나 무조건 반대하는 것으로 여기는 학생이 많아요. 비판은 근거의 타당성을 따지는 일이고, 상대 입장을 가장 그럴듯한 형태로 먼저 정리하는 배려적 사고와 함께 갈 때 새 해법을 여는 창의적 사고로 이어진다는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 일상의 여러 상황을 지적 호기심을 갖고 질문하도록 이끌며, 구체적인 물음에서부터 출발하여 단계적으로 본질적이고 보편적인 철학적 주제에 다다르도록 한다.
- 합리적인 근거와 비판적 토론을 통하여, 편견이 상식이 되지 않았는지를 검토하고 ‘다르게 생각하는 용기’를 발휘하도록 격려하여 발상의 전환과 창의적 사고를 유도한다.
- ‘함께 철학하기’를 통해 객관적이고 논증적으로 자신의 의견을 검토하도록 이끌며, 상호 이해를 통해 공감하고 배려하는 태도를 기르는 ‘철학하는 교실 공동체’를 구성하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.