고등학교 인간과 철학 · 나의 삶과 철학함 · 2022 개정 교육과정
[12인철01-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12인철01-01] 철학하는 삶의 특징을 이해하고 근원적인 물음을 탐구·발견하여 주체적으로 성찰하는 태도를 갖춘다.
쉽게 풀어 보면
당연해 보이는 것에 놀라고 의심하며 근거를 묻는 것이 철학하는 삶의 특징임을 이해하고, 스스로 근원적인 물음을 발견해 보는 성취기준이에요. 소크라테스의 문답과 '음미하는 삶'을 실마리로 삼아 학생이 자기 삶의 물음을 직접 세워 보는 것이 수업의 출발점이에요.
학습지 문항 예시 예시
근원적 물음 찾기
- '철학(philosophia)'이라는 말이 '지혜에 대한 사랑'을 뜻한다는 점을 바탕으로 철학하는 사람의 태도를 설명해 보세요.
- “음미하지 않는 삶은 살 가치가 없다”는 소크라테스의 말을 오늘 하루의 내 생활에 적용해 쓰세요.
- '왜 공부해야 하는가'라는 주제로 정보를 찾는 질문과 근원을 묻는 질문을 각각 한 문장씩 만들어 보세요.
- 당연하게 여겨 왔던 생각 하나를 골라 '정말 그럴까?'라고 물으며 그 근거를 다시 따져 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: '시간은 무엇일까?', '나는 어제의 나와 같은 사람일까?' 같은 질문을 던지고 답하기 어려운 이유를 이야기해요.
- 전개 1: 소크라테스의 문답법과 '지혜에 대한 사랑'의 의미를 살펴보며 철학하는 삶이 당연함을 의심하고 근거를 묻는 삶임을 정리해요.
- 전개 2: 일상 장면 사진을 보고 모둠별로 사실을 묻는 질문과 근원적 물음을 구분해 만든 뒤 가장 깊이 있는 물음을 골라요.
- 정리: 내가 붙들고 싶은 근원적 물음 하나를 '철학 질문 노트' 첫 장에 적고 그 이유를 써요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
일상에서 당연하게 받아들이던 생각 하나를 골라 그것에 대한 근원적 물음을 만들고, 소크라테스가 말한 '음미하는 삶'의 의미와 연결하여 그 물음을 탐구하는 과정이 주체적인 삶에 어떤 의미를 갖는지 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 일상의 통념에서 근원적 물음을 정확히 끌어내고, 근거를 묻고 따지는 탐구 과정을 보여 주며 음미하는 삶과 주체적 성찰의 관련을 설득력 있게 설명함 |
| 중 | 근원적 물음은 만들었으나 탐구 과정이 짧거나 주체적 삶과의 연결이 일반적임 |
| 하 | 사실 확인 수준의 질문에 그치고 철학하는 삶의 특징을 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
철학하는 삶 단원에서 공부를 왜 해야 하는가라는 익숙한 물음을 성적 같은 수단적 답을 넘어 배움 자체의 의미를 묻는 질문으로 발전시킴. 소크라테스의 음미하는 삶을 근거로 남이 정한 기준을 따르기보다 스스로 이유를 묻는 태도의 중요성을 발표함. 한 학기 동안 철학 질문 노트를 꾸준히 기록하며 일상의 당연한 생각에 질문을 던지는 습관을 들임.
이 예시는 190자, 나이스 기준 468Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
철학을 정답이 없는 말장난이나 유명 철학자의 말을 외우는 과목으로 오해하기 쉬워요. 철학하기는 당연해 보이는 생각에 근거를 묻고 따지는 활동이라는 점을 보여 주고, 답을 내는 것보다 좋은 물음을 세우는 과정 자체를 평가해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 일상의 여러 상황을 지적 호기심을 갖고 질문하도록 이끌며, 구체적인 물음에서부터 출발하여 단계적으로 본질적이고 보편적인 철학적 주제에 다다르도록 한다.
- 합리적인 근거와 비판적 토론을 통하여, 편견이 상식이 되지 않았는지를 검토하고 ‘다르게 생각하는 용기’를 발휘하도록 격려하여 발상의 전환과 창의적 사고를 유도한다.
- ‘함께 철학하기’를 통해 객관적이고 논증적으로 자신의 의견을 검토하도록 이끌며, 상호 이해를 통해 공감하고 배려하는 태도를 기르는 ‘철학하는 교실 공동체’를 구성하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.