고등학교 보건 · 건강안전과 응급처치 · 2022 개정 교육과정
[12보건04-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12보건04-04] 직업병과 근로 조건, 작업 환경을 포함한 영향요인 및 법과 제도를 분석하여 안전 수칙을 포함한 예방관리 방안 및 개선방안을 제안한다.
성취기준 해설
[12보건04-04]는 직업병의 기본적인 개념과 발생 원리, 분류에 대한 이론을 토대로 우리나라의 주요 직업병 발생 현황을 분석하고, 직업병 발생의 원인과 예방관리를 위한 개인적·사회적 인식과 노력, 관련 정책 및 제도를 평가하도록 한다. 이 과정에서 직업병 예방과 질병 부담 감소에 필요한 개인적, 사회 제도적 노력을 알아보고 대안을 탐색하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
직업병의 기본 개념과 발생 원리, 원인에 따른 분류를 바탕으로 근로 조건과 작업 환경, 관련 법과 제도를 분석해 예방관리와 개선 방안을 제안하는 성취기준이에요. 공장과 탄광뿐 아니라 배달, 상담, 사무직까지 다양한 일터의 건강 위험을 살피고, 곧 일을 시작할 청소년이 스스로를 지키는 방법도 함께 익히게 해요.
학습지 문항 예시 예시
일터의 건강과 직업병 예방
- 직업병의 원인을 물리적, 화학적, 생물학적, 인간공학적, 사회심리적 요인으로 나누고 각각 해당하는 직업병의 예를 하나씩 쓰세요.
- 탄광 노동자에게 진폐증이, 시끄러운 공장에서 오래 일한 노동자에게 소음성 난청이 생기는 원리를 작업 환경과 연결해 설명해 보세요.
- 콜센터 상담원의 감정 노동이 건강에 미치는 영향과 이를 줄이기 위한 회사와 사회의 노력을 쓰세요.
- 청소년이 아르바이트를 할 때 건강과 안전을 지키기 위해 확인해야 할 근로 조건을 세 가지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 여러 직업 사진을 보여 주며 각 직업에서 생길 수 있는 건강 문제를 예상해 보게 해요.
- 전개 1: 직업병의 원인을 물리적, 화학적, 생물학적, 인간공학적, 사회심리적 요인으로 분류하고 사례를 연결해요.
- 전개 2: 배달 노동자나 콜센터 상담원처럼 한 직업군을 골라 근로 조건과 작업 환경, 관련 법과 제도를 분석해요.
- 정리: 청소년 아르바이트에서 확인할 근로 조건과 안전 수칙을 정리하고 개선 방안을 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
특정 직업군(예: 배달 노동자, 용접 노동자, 콜센터 상담원) 하나를 골라 그 직업에서 생길 수 있는 직업병을 원인 요인별로 분석하고, 근로 조건과 작업 환경, 관련 법과 제도를 평가하여 개인의 안전 수칙과 사회 제도적 개선 방안을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 고른 직업군의 직업병을 원인 요인별로 정확히 분석하고, 근로 조건과 작업 환경, 법과 제도의 효과와 빈틈을 평가하여 개인 수칙과 제도 개선 방안을 원인과 연결해 제시함 |
| 중 | 직업병 분석은 적절하나 법과 제도 평가가 부족하거나 개선 방안이 개인 차원에 치우침 |
| 하 | 직업병을 개인의 부주의 탓으로 설명하거나 원인 분석 없이 수칙만 나열함 |
세특 기재 예시 예시
직업병 탐구 수업에서 직업병의 원인을 물리적, 화학적, 생물학적, 인간공학적, 사회심리적 요인으로 분류하는 표를 작성하고 직업군별 사례를 연결함. 배달 노동자의 건강 위험을 교통사고, 장시간 노동, 폭염 노출로 나누어 분석하고 안전 장비 지급과 휴게 공간 확보를 개선 방안으로 제시함. 청소년 아르바이트에서 근로계약서 작성과 안전 교육이 필요한 까닭을 정리하여 또래 대상 안내 자료를 제작함.
이 예시는 219자, 나이스 기준 539Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
직업병은 공장이나 탄광에서 일하는 사람만 걸리는 병이라고 생각하는 학생이 많아요. 사무직의 근골격계 질환이나 상담직의 감정 노동처럼 다양한 일터에서 생긴다는 점을 사례로 보여 주고, 직업병은 개인의 부주의보다 작업 환경과 제도의 문제로 보아야 예방할 수 있다는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 단순한 의학적 지식의 전달이나 병원 및 전문가에게 지나치게 의존하는 의료화를 지양하고, 질병에 대한 생의학적 관점에서 나아가 다양한 관점을 탐구하여 질병 발생과 예방, 치료 과정이 단순한 인과관계를 넘어선 다양한 요인들 간의 역동적인 상호 작용 과정임을 이해하도록 한다. 이를 통해 질병에 영향을 미치는 개인적, 사회경제적, 문화적, 환경적 요인들을 탐색하여 개인과 공동체의 질병 예방과 관리에 활용하고 질병이 있어도 안전하고 행복하게 살아갈 수 있는 방안을 모색할 수 있도록 한다. 예를 들어 결핵, 당뇨 등은 질병이 있어도 적절한 관리와 공동체의 지지를 통해 안전하고 행복하게 살아갈 수 있다.
- 면역의 개념을 생명체의 역동적인 항상성 조절 기전을 바탕으로 이해하도록 한다. 감염병 예방과 팬데믹 등 변화하는 환경 속에서 새롭게 대두되는 질병 형태에 적절하게 대처하려면 공동체와 국가의 감염병 관리체계와 지침을 무조건 수용하거나 반대하기보다 비판적인 시 각으로 분석하고, 의견을 제시하고, 정책에 참여하는 태도를 기르는 것이 필요하다. 다양한 자극원과 인체 항상성의 변화에 따른 질병 발생 과정을 탐구하는 것은 기본이 된다.
- 개인적 차원뿐만 아니라 구조적 차원에서 직업병의 발생과 예방에 영향을 미치는 다양한 요인을 탐색하도록 한다. 직업병 관련 통계 자료, 보고서, 보도자료 등을 통해 직업병에 대한 개인적, 사회적 인식의 차이를 탐색하고, 이러한 차이가 직업병 예방과 관리 활동과 정책에 어떻게 영향을 미치는지 분석한다. 그리고 직업병 예방 및 관리를 위한 다양한 사회적 활동을 탐색하여 참여하거나 새로운 활동을 계획하는 경험이 학습을 통해 이루어지도록 한다.
- 긴급한 의학적 개입이 필요한 응급상황을 파악하고 대처하며 협력하는 데 필요한 실질적인 지식을 학습하고 훈련하여 일상생활에 활용할 수 있도록 하는 데 주안점을 둔다. 가능한 실제 상황과 최대한 비슷한 실습 환경을 조성하여 훈련하고, 다양한 상황에 대한 시뮬레이션을 하여 종합적 평가 및 피드백을 하는 학습이 필요하다.
- 질병에 대한 자료를 수집할 때는 온오프라인의 다양한 매체를 활용 활용할 수 있으며, 이 경우 자료의 타당성, 신뢰성 등을 비판적으로 검토하여 활용하도록 지도할 필요가 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.