[12독문01-06] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

독일어권과 우리, 닮은 점과 다른 점

1. 독일어권의 크리스마스와 우리의 설날을 가족, 음식, 선물 측면에서 비교해 공통점과 차이점을 각각 하나씩 쓰세요.
2. 독일어의 Sie와 du 구분과 한국어의 높임법을 비교하고, 두 언어 모두 상대와의 관계를 말에 담는다는 점을 예로 설명해 보세요.
3. 두 사회 모두 분리배출을 꼼꼼히 하는 편인데, 방식에서 다른 점을 한 가지 조사해 쓰세요.
4. 비교 활동을 통해 새롭게 보이게 된 우리 문화의 특징을 한 문장으로 쓰세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 독일어권 가정의 저녁 식탁과 우리 가정의 저녁 밥상 사진을 비교하며 첫인상을 이야기해요.
2. 전개 1: 명절, 식사, 언어 예절, 환경 습관 네 주제를 모둠별로 맡아 두 문화의 모습을 조사해 비교표를 채워요.
3. 전개 2: 차이가 생긴 배경(기후, 종교, 역사, 생활 방식)을 찾아보고, 상대 문화의 입장에서 그 모습이 왜 자연스러운지 설명해 봐요.
4. 정리: 비교를 마친 뒤 우리 문화에서 새롭게 발견한 점을 쪽지에 써서 모으고, 문화의 공통성과 다양성을 정리해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

명절, 식사, 언어 예절, 환경 습관 중 한 주제를 골라 독일어권 문화와 우리 문화의 공통점과 차이점을 구체적 사례로 비교하고, 차이의 배경을 상호문화적 관점에서 해석한 뒤 비교를 통해 깨달은 우리 문화의 정체성을 서술하시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 189자, 나이스 기준 467Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

공통점을 찾는 활동에서 사람 사는 곳은 다 똑같다로 마무리하거나, 차이점만 강조해 독일어권을 신기한 나라로 그리는 경우가 많아요. 공통점과 차이점을 함께 찾고, 차이에는 각 사회의 배경이 있다는 점을 짚어야 상호문화적 비교가 돼요.

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