고등학교 윤리와 사상 · 사회사상 · 2022 개정 교육과정
[12윤사04-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12윤사04-02] 시민의 자유와 권리, 공적 삶과 정치참여에 대한 자유주의와 공화주의의 관점을 비교·고찰하고, 시민과 공동체의 바람직한 관계를 모색할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
시민의 자유와 권리, 공적 삶과 정치 참여를 바라보는 자유주의와 공화주의의 관점을 비교하고, 시민과 공동체의 바람직한 관계를 모색하는 성취기준이에요. 간섭 없는 상태로서의 자유와 지배받지 않는 상태로서의 자유가 어떻게 다른지, 정치 참여를 권리로 보는지 덕성으로 보는지 비교하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
자유주의와 공화주의의 시민관
- 자유주의가 개인의 자유와 권리를 국가나 공동체의 목적보다 우선시하는 이유를 설명해 보세요.
- 자유주의의 불간섭으로서의 자유와 공화주의의 비지배로서의 자유를 '마음씨 좋은 주인과 함께 사는 사람'의 예로 비교하세요.
- 공화주의가 시민적 덕성과 적극적인 정치 참여를 강조하는 까닭을 공동선, 법의 지배와 연결해 쓰세요.
- 학교 규칙을 정하는 과정에 학생이 참여하지 않는 상황을 두 관점에서 각각 평가해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: '나에게 피해만 주지 않으면 학급 일에 참여하지 않아도 될까?'라는 질문으로 시민의 참여 의무에 대한 생각을 나눠요.
- 전개 1: 자유주의의 소극적 자유, 개인 권리의 우선성, 국가의 중립성을 정리하고 정치 참여를 권리로 보는 관점을 살펴봐요.
- 전개 2: 공화주의의 비지배 자유, 시민적 덕성, 공동선, 법의 지배를 이해하고 두 관점을 비교표로 정리해요.
- 정리: 개인의 자유와 공동체에 대한 책임이 조화를 이루는 시민과 공동체의 관계를 모둠별로 제안해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
자유주의와 공화주의가 자유의 의미와 정치 참여를 어떻게 바라보는지 비교하여 서술하고, 두 관점의 장점을 살려 시민과 공동체가 바람직한 관계를 맺기 위한 방안을 구체적으로 제시하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 불간섭 자유와 비지배 자유, 권리로서의 참여와 덕성으로서의 참여를 정확히 비교하고, 두 관점의 장점을 결합한 구체적 방안을 논리적으로 제시함 |
| 중 | 두 관점의 차이는 대체로 바르게 제시했으나 자유 개념의 비교가 부족하거나, 제시한 방안이 일반적인 수준에 그침 |
| 하 | 자유주의와 공화주의의 입장을 혼동하거나 근거 없이 방안만 제시함 |
세특 기재 예시 예시
자유주의와 공화주의를 비교하는 수업에서 마음씨 좋은 주인과 함께 사는 사람의 사례를 분석하며 간섭이 없어도 지배의 가능성이 있으면 자유롭지 않다는 공화주의의 관점을 설명함. 학교 규칙 제정 과정에 학생이 참여하지 않는 상황을 두 관점에서 평가하며 개인의 권리 보장과 시민적 덕성의 조화가 필요하다는 의견을 근거와 함께 제시함. 토의 결과를 바탕으로 학급 회의 참여를 높이는 방안을 제안함.
이 예시는 217자, 나이스 기준 541Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
공화주의를 개인의 자유를 무시하고 공동체만 앞세우는 사상으로 오해하기 쉬워요. 공화주의도 자유를 중시하지만 자유를 지배받지 않는 상태로 보고, 이를 지키려면 시민의 참여와 법의 지배가 필요하다고 본다는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 국가·시민·민주주의·자본주의를 중심으로 다양한 사회사상을 탐구함으로써 바람직한 사회에 대한 체계적인 관점을 형성하고, 이를 통해 현대사회의 문제점과 개선 방안을 탐색하도록 한다.
- 특정 사회사상이나 이념에 대한 편중된 입장이나 태도를 넘어서서 보편적 관점에서 다양한 사회사상이나 이념을 균형 있게 탐구하고 이해할 수 있는 교수·학습이 되도록 유의한다.
- 범교과 학습 주제인 ‘민주시민 교육’과의 관련성을 고려하여 다양한 유형의 민주주의를 우리 사회의 모습과 견주어 고찰할 수 있는 교수·학습 방법을 활용하고, 민주주의의 이상 구현을 위한 실천 방법에 관해 탐구하도록 한다. 자율성, 상호성, 다양성에 기초한 관용과 책임이 민주시민의 덕목임을 인식하고, 교실, 학교, 지역사회의 민주적 의사 결정 과정에서이 덕목들을 경험할 수 있는 기회를 제공하는 교수·학습방안을 모색한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.