[12데과01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

공통 속성으로 데이터셋 잇기

1. '학번, 이름, 반'이 담긴 학생 명단과 '학번, 도서명, 대출일'이 담긴 대출 기록을 합칠 때 기준이 되는 속성을 쓰고 그 이유를 설명해 보세요.
2. 이름을 기준으로 두 표를 합치면 생길 수 있는 문제를 쓰세요.
3. 여러 선생님이 스프레드시트 파일을 각자 복사해 성적을 고치면 생기는 문제를 두 가지 쓰고, 데이터베이스가 이를 어떻게 해결하는지 설명해 보세요.
4. 날씨 데이터와 매점 판매 데이터를 통합해 분석할 때 어떤 속성을 기준으로 삼아야 하는지 쓰세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 같은 학생 명단 파일이 반마다 조금씩 다르게 고쳐져 있는 상황을 보여 주고 무엇이 문제인지 찾아봐요.
2. 전개 1: 데이터셋, 데이터베이스, 기본 키의 뜻을 정리하고 데이터베이스가 중복과 불일치를 줄이는 원리를 살펴요.
3. 전개 2: 학생 명단과 대출 기록 두 표를 학번으로 통합하는 실습을 하고, 이름으로 통합했을 때와 결과를 비교해요.
4. 정리: 날씨와 매점 판매처럼 서로 다른 기관의 데이터를 잇는 기준 속성을 찾아보며 통합의 의미를 정리해요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

학교 급식 만족도 설문 데이터와 일별 급식 메뉴 데이터를 통합하여 분석하려고 한다. 두 데이터셋을 통합할 기준 속성을 정하고 그 이유를 설명한 뒤, 이런 데이터를 여러 교사가 함께 관리할 때 데이터베이스가 필요한 이유를 서술하시오.

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

이 예시는 208자, 나이스 기준 514Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 데이터 과학 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

두 표를 합치는 것을 위아래로 이어 붙이는 일로만 생각하는 학생이 많아요. 공통 속성의 값이 같은 행끼리 옆으로 연결하는 통합이 따로 있다는 점과, 기준 속성의 값이 겹치거나 비어 있으면 잘못 연결된다는 점을 작은 표로 직접 보여 주세요.

같은 영역의 다른 성취기준

• [12데과01-01] 데이터 과학의 개념을 이해하고, 문제 해결 사례를 데이터 기반 의사 결정 상황에 적용한다.
• [12데과01-02] 정형 데이터와 비정형 데이터를 구분하고, 데이터 속성에서 데이터의 잠재적 가치를 파악한다.
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