고등학교 중국어 · 쓰기 · 2022 개정 교육과정
[12중어04-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12중어04-03] 다양한 유형의 텍스트에서 요구되는 간단한 정보를 기입한다.
성취기준 해설
[12중어04-03]이 성취기준은 디지털 기기 활용 시 한어병음으로 중국어를 입력하는 경우도 포함한다.
쉽게 풀어 보면
회원 가입 양식, 등록 카드, 설문지처럼 정해진 형식의 텍스트에 이름, 나이, 국적, 연락처 같은 간단한 정보를 중국어로 채워 넣는 성취기준이에요. 해설에 따라 휴대 기기나 컴퓨터에서 한어병음으로 중국어를 입력하는 활동도 포함하므로, 손으로 쓰기와 디지털 입력을 함께 연습하면 좋아요.
학습지 문항 예시 예시
중국어 서식 채우고 병음으로 입력하기
- 등록 카드의 姓名, 性别, 年龄, 国籍 칸이 각각 무엇을 묻는지 쓰고, 나에게 맞게 채워 보세요.
- 한어병음 입력기로 你好를 입력하려면 자판에서 무엇을 치고 어떤 글자를 골라야 하는지 순서대로 쓰세요.
- 병음 입력기에서 女(nǚ)를 입력할 때 ü 대신 어떤 알파벳 키를 누르는지 직접 해 보고 쓰세요.
- 온라인 설문지의 爱好 칸이 무엇을 묻는지 쓰고, 그 칸에 들어갈 내용을 중국어로 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 중국어로 된 회원 가입 화면을 보여 주고 칸 이름만 보고 어떤 정보를 쓰는 곳인지 짐작해 봐요.
- 전개 1: 姓名, 性别, 年龄, 国籍, 电话, 爱好처럼 서식에 자주 나오는 낱말을 익히고 종이 등록 카드를 채워요.
- 전개 2: 휴대 기기의 병음 입력기를 켜고 같은 내용을 입력하며, 같은 병음에 여러 한자가 뜰 때 알맞은 글자를 고르는 연습을 해요.
- 정리: 짝이 입력한 서식을 바꿔 보고 빠지거나 잘못 고른 글자를 찾아 서로 고쳐 줘요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
중국어로 된 온라인 동아리 가입 신청서 양식을 보고 이름, 성별, 나이, 국적, 취미 칸을 한어병음 입력기로 채운 뒤, 입력 과정에서 소리가 같은 한자 가운데 알맞은 글자를 고른 사례를 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 모든 칸의 요구 정보를 바르게 이해해 정확한 중국어로 입력하고, 소리가 같은 한자 가운데 알맞은 글자를 고른 과정을 구체적인 예로 설명함 |
| 중 | 대부분의 칸을 바르게 채웠으나 한두 칸에서 잘못된 한자를 고르거나 정보가 칸의 요구와 맞지 않음 |
| 하 | 칸이 묻는 내용을 파악하지 못해 정보를 잘못 넣거나 입력을 끝내지 못함 |
세특 기재 예시 예시
중국어 서식 채우기 활동에서 姓名, 性别, 国籍, 爱好 칸의 뜻을 파악하고 등록 카드를 정확하게 작성함. 병음 입력기로 같은 내용을 입력하면서 같은 병음에 여러 한자가 나타나자 낱말 단위로 입력해 알맞은 글자를 고르는 방법을 찾아냄. ü를 v 키로 입력하는 방법을 친구들에게 알려 주며 협력함.
이 예시는 164자, 나이스 기준 396Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
병음 입력기로 글자를 한 자씩 입력하다가 소리가 같은 다른 한자를 골라 엉뚱한 낱말을 만드는 경우가 많아요. 낱말 단위로 병음을 입력하면 알맞은 후보가 먼저 나온다는 점을 시연하고, 입력한 뒤 한자의 뜻을 다시 확인하는 습관을 길러 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 온라인 사전 검색이나 디지털 기기 활용 시 주로 한어병음으로 중국어를 입력하기 때문에 한어병음을 잘 알아야 한다. 처음에는 낱말이나 간단한 문장을 한어병음으로 쓰게 하고, 점 차 한자를 사용하여 쓰게 한다.
- 빈칸에 낱말이나 간단한 표현을 넣어 문장을 완성하게 한다.
- 일상생활과 관련된 간단한 서식에 필요한 정보를 기입하게 한다.
- 간단한 대화문이나 텍스트를 읽고 상황에 맞는 짧은 글이나 대화문을 작성하게 한다.
- 낱말 및 문장을 제시하고 그 문장을 활용한 간단한 글을 쓰게 한다.
- 일상생활의 주제나 서식을 주고 이에 맞게 간단한 글을 작성하게 한다.
- 학습자 스스로 자신의 수준에 따라 한어병음이나 한자로 중국어 낱말, 구, 문장 쓰기 등 쓰 기 연습을 할 수 있도록 한다.
- 디지털 기기에서 한어병음으로 중국어를 입력하는 방법을 학습하고 활용하게 한다. 이는 쓰기 활동에 대한 부담을 줄이고, 한자의 발음을 익히는 데도 도움이 될 수 있다.
- 낱말이나 간단한 문장을 듣고 한어병음이나 한자로 받아쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 낱말의 용법과 어순에 유의하여 문장을 쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 학습한 문장을 활용하여 간단한 텍스트를 작성할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 간단한 질문에 대한 대답을 쓰거나 대답에 어울리는 질문을 쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 한어병음과 한자 쓰기 평가 시 정확성을 평가하되 학생들의 수준에 맞추어 조절함으로써 학생들이 중국어 학습에 대한 흥미와 동기를 잃지 않도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.