고등학교 중국어 · 쓰기 · 2022 개정 교육과정
[12중어04-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12중어04-01] 낱말이나 구, 간단한 문장을 한어병음이나 한자로 정확하게 쓴다.
쉽게 풀어 보면
낱말, 구, 간단한 문장을 한어병음과 한자로 정확하게 쓰는 성취기준이에요. 성조 부호 위치, ü의 두 점을 생략하는 경우, 낱말 단위로 붙여 쓰는 병음 규칙과 함께, 간체자를 바른 필순으로 쓰는 습관을 처음부터 잡아 주는 것이 중요해요.
학습지 문항 예시 예시
한어병음과 간체자 바르게 쓰기
- 女와 去의 한어병음을 쓰고, 운모 ü의 두 점을 쓰는 경우와 생략하는 경우를 설명해 보세요.
- '我是韩国人。'을 낱말 단위로 띄어 한어병음으로 쓰고, 대문자로 써야 하는 글자에 밑줄을 그으세요.
- 한자 十과 中을 필순에 맞게 쓰고, 두 글자 모두 가운데를 꿰뚫는 세로획을 언제 쓰는지 적으세요.
- 朋友와 谢谢를 한자와 한어병음으로 쓰고, 둘째 글자에 성조 부호가 없는 이유를 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 성조 부호가 빠지거나 위치가 틀린 병음 예시를 보여 주고 무엇이 잘못됐는지 찾아봐요.
- 전개 1: ü 표기 규칙, 낱말 단위 띄어쓰기, 문장 첫 글자와 고유명사의 대문자 규칙을 예문으로 정리해요.
- 전개 2: 十, 中, 人, 大 같은 기초 한자를 필순 영상을 보며 따라 쓰고, 짝과 서로 필순을 확인해요.
- 정리: 자기소개 두 문장을 한자와 병음으로 나란히 쓰고, 스스로 점검표로 오류를 고쳐요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
자신의 국적, 학년, 좋아하는 것을 소개하는 중국어 세 문장을 한자와 한어병음으로 나란히 쓰고, 병음 표기 규칙(성조 부호 위치, ü 표기, 띄어쓰기, 대문자)을 지켰는지 스스로 점검한 결과를 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 세 문장을 한자와 병음 모두 오류 없이 쓰고, 표기 규칙 네 가지를 근거로 자신의 글을 정확하게 점검해 설명함 |
| 중 | 한자와 병음을 대체로 바르게 썼으나 성조 부호 위치나 ü 표기, 띄어쓰기에서 두세 군데 오류가 있음 |
| 하 | 한자나 병음 중 한 가지만 쓰거나 오류가 많아 문장을 알아보기 어려움 |
세특 기재 예시 예시
한어병음과 간체자 쓰기 활동에서 nǚ와 qù를 비교하며 ü의 두 점을 생략하는 경우를 스스로 정리함. 十과 中을 쓰며 가운데를 꿰뚫는 세로획을 마지막에 쓰는 필순 규칙을 익히고 다른 한자에도 적용해 봄. 자기소개 문장을 한자와 병음으로 나란히 쓴 뒤 점검표로 띄어쓰기와 대문자 오류를 찾아 고침.
이 예시는 165자, 나이스 기준 403Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
병음을 글자마다 띄어 써서 'xué xiào'처럼 쓰거나, 경성 글자에도 성조 부호를 붙이는 학생이 많아요. 병음은 낱말 단위로 붙여 쓴다는 점과 경성은 부호 없이 쓴다는 점을 오류 예시와 바른 예시를 나란히 보여 주며 지도해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 온라인 사전 검색이나 디지털 기기 활용 시 주로 한어병음으로 중국어를 입력하기 때문에 한어병음을 잘 알아야 한다. 처음에는 낱말이나 간단한 문장을 한어병음으로 쓰게 하고, 점 차 한자를 사용하여 쓰게 한다.
- 빈칸에 낱말이나 간단한 표현을 넣어 문장을 완성하게 한다.
- 일상생활과 관련된 간단한 서식에 필요한 정보를 기입하게 한다.
- 간단한 대화문이나 텍스트를 읽고 상황에 맞는 짧은 글이나 대화문을 작성하게 한다.
- 낱말 및 문장을 제시하고 그 문장을 활용한 간단한 글을 쓰게 한다.
- 일상생활의 주제나 서식을 주고 이에 맞게 간단한 글을 작성하게 한다.
- 학습자 스스로 자신의 수준에 따라 한어병음이나 한자로 중국어 낱말, 구, 문장 쓰기 등 쓰 기 연습을 할 수 있도록 한다.
- 디지털 기기에서 한어병음으로 중국어를 입력하는 방법을 학습하고 활용하게 한다. 이는 쓰기 활동에 대한 부담을 줄이고, 한자의 발음을 익히는 데도 도움이 될 수 있다.
- 낱말이나 간단한 문장을 듣고 한어병음이나 한자로 받아쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 낱말의 용법과 어순에 유의하여 문장을 쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 학습한 문장을 활용하여 간단한 텍스트를 작성할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 간단한 질문에 대한 대답을 쓰거나 대답에 어울리는 질문을 쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 한어병음과 한자 쓰기 평가 시 정확성을 평가하되 학생들의 수준에 맞추어 조절함으로써 학생들이 중국어 학습에 대한 흥미와 동기를 잃지 않도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.