고등학교 인공지능 기초 · 인공지능 프로젝트 · 2022 개정 교육과정
[12인기04-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12인기04-03] 인공지능 프로젝트를 수행하는 과정에서 협력적인 문제 해결 자세를 바탕으로 인공지능 소프트웨어를 개발한다.
쉽게 풀어 보면
모둠이 계획한 인공지능 프로젝트를 실제 소프트웨어로 만들어 가는 과정에서 역할 분담, 코드와 데이터 공유, 짧은 점검 회의 같은 협력 방식을 익히는 성취기준이에요. 결과물의 완성도만큼 서로의 작업을 이어 붙이고 막힌 문제를 함께 풀어 가는 협업 과정을 기록하고 돌아보는 것이 중요해요.
학습지 문항 예시 예시
협업으로 인공지능 소프트웨어 만들기
- 학교 숲 새소리 분류 앱을 만드는 모둠에서 데이터, 모델, 화면, 테스트 담당이 서로에게 넘겨줘야 할 결과물을 각각 쓰세요.
- 두 사람이 같은 코드 파일을 동시에 고쳐 충돌이 났을 때 해결하는 순서를 써 보세요.
- 모둠 회의에서 지난번 한 일, 이번에 할 일, 막힌 점을 나누는 짧은 점검 회의의 좋은 점을 쓰세요.
- 협업 중 의견이 갈렸던 상황을 하나 떠올리고, 근거를 들어 합의에 이르는 방법을 제안하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 지난 차시 계획서를 펼쳐 이번 차시에 각자 맡은 일을 한 문장씩 말하는 점검 회의로 시작해요.
- 전개 1: 공유 저장소와 협업 문서를 정리하고, 데이터 담당은 녹음 파일을, 모델 담당은 학습 코드를 올려 서로 확인해요.
- 전개 2: 화면 담당이 만든 앱에 학습된 모델을 연결해 실행해 보고, 오류가 나면 모둠이 함께 원인을 찾아 고쳐요.
- 정리: 협업 일지에 오늘 해결한 문제와 남은 과제, 서로에게 도움이 된 행동을 기록해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
모둠 인공지능 소프트웨어 개발 과정을 돌아보며 자신이 맡은 역할과 결과물, 다른 모둠원의 작업과 연결한 방법, 협업 중 발생한 문제와 함께 해결한 과정, 다음 협업에서 개선할 점을 협업 일지를 근거로 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 맡은 역할의 결과물과 다른 작업과의 연결 과정을 구체적으로 제시하고, 협업 중 문제를 함께 해결한 과정과 개선 방안을 협업 일지에 근거해 성찰함 |
| 중 | 역할과 결과물을 서술했으나 협업 과정의 문제 해결이나 개선 방안이 일반적임 |
| 하 | 자신이 한 일만 나열하고 다른 모둠원과의 협력 과정이 드러나지 않음 |
세특 기재 예시 예시
협력적 인공지능 소프트웨어 개발 활동에서 학교 숲 새소리 분류 앱 프로젝트의 모델 담당을 맡아 녹음 데이터로 소리 분류 모델을 학습시킴. 화면 담당이 만든 앱과 연결할 때 입력 길이가 맞지 않아 생긴 오류를 함께 분석해 녹음 구간을 같은 길이로 자르는 전처리를 추가함. 매 차시 협업 일지에 막힌 점을 공유하고 테스트 담당의 결과를 반영해 모델을 수정함.
이 예시는 198자, 나이스 기준 482Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
협업을 일을 똑같이 나눠 각자 하고 마지막에 합치기로 생각하는 학생이 많아요. 그러면 마지막에 데이터 형식이나 입력 크기가 맞지 않아 크게 막히곤 해요. 중간중간 결과물을 이어 붙여 실행해 보고, 막힌 점을 일찍 공유하는 습관이 협력의 핵심이라는 점을 알려 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 인공지능 프로젝트를 위한 주제 선정 과정에서 인류가 직면해 있는 다양한 위기를 충분히 인식할 수 있도록 하고, 이러한 위기를 극복하는 다양한 방법 중 하나로 인공지능이 중요한 역할을 수행할 수 있다는 점을 강조하도록 한다. 또한, 인공지능을 활용하는 방법적인 측면에서 직접 구현하기가 어려운 부분이 있더라도 학습자의 아이디어를 존중하여 다양한 생각이 발산될 수 있는 활동을 구성하도록 한다.
- 인공지능 프로젝트를 수행하는 과정에서 인공지능 소프트웨어의 완성도뿐만 아니라 주제의 적절성, 문제 해결 방식의 창의성, 다른 사람과의 협업 능력 등 다각적인 측면을 골고루 반영하여 평가할 수 있는 루브릭을 제작하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.