고등학교 심화 중국어 · 쓰기 · 2022 개정 교육과정
[12심중04-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12심중04-01] 낱말이나 구, 문장을 한어병음이나 한자로 정확하게 쓴다.
쉽게 풀어 보면
중국어 낱말과 구, 문장을 한어병음 표기 규칙과 간체자 자형에 맞게 정확히 쓰는 성취기준이에요. 성조 부호를 붙이는 모음 위치, ü 표기, 음절 경계를 나타내는 격음 부호('), 그리고 학교에서 배운 한자와 모양이 다른 간체자를 손으로 익히는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
병음 규칙과 간체자 바르게 쓰기
- 「六」「对」「好」의 병음을 쓰고 성조 부호를 바른 모음 위에 붙이세요.
- 「西安」과 「先」의 병음을 쓰고, 격음 부호(')가 왜 필요한지 설명해 보세요.
- 번체자 學, 習, 漢, 語를 간체자로 바꿔 쓰세요.
- 「我们学习汉语」를 한자와 병음으로 각각 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 성조 부호가 엉뚱한 모음 위에 붙은 병음 카드를 보여 주고 무엇이 잘못됐는지 찾아보게 해요.
- 전개 1: 성조 부호 위치 규칙(a, o, e 우선, iu와 ui는 뒤 모음), ü 표기, 격음 부호 규칙을 예시 낱말로 정리해요.
- 전개 2: 학교에서 배운 한자와 간체자를 비교하는 표(學/学, 習/习, 漢/汉, 語/语)를 만들고 간체자를 획순에 맞게 따라 써요.
- 정리: 짝이 불러 주는 문장을 병음과 한자로 받아쓰고, 서로 바꿔 성조 부호와 자형을 점검해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
교사가 불러 주는 중국어 낱말 다섯 개와 문장 두 개를 간체자와 성조 부호를 붙인 병음으로 받아쓰시오. 받아쓴 뒤 성조 부호 위치, ü 표기, 간체자 자형을 스스로 점검하여 고친 부분과 그 까닭을 설명해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 낱말과 문장을 간체자와 병음 모두 정확하게 쓰고, 성조 부호 위치와 ü 표기 규칙에 근거해 스스로 고친 까닭을 설명함 |
| 중 | 대체로 바르게 썼으나 성조 부호 위치나 간체자 자형에서 두세 군데 오류가 있음 |
| 하 | 병음 성조 부호를 빠뜨리거나 번체자와 간체자를 섞어 써 여러 낱말을 정확히 쓰지 못함 |
세특 기재 예시 예시
정확한 표기 활동에서 성조 부호를 붙이는 모음의 순서와 iu, ui의 예외를 정리해 liù, duì를 바르게 표기함. 번체자와 간체자 비교표를 스스로 만들어 學과 学, 漢과 汉의 차이를 익혔고, 받아쓰기에서 西安을 격음 부호를 넣어 Xī'ān으로 써야 하는 까닭을 설명함.
이 예시는 152자, 나이스 기준 350Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학교에서 배운 한자 습관 때문에 간체자 대신 번체자로 쓰거나 두 자형을 한 문장에 섞어 쓰는 학생이 많아요. 자주 쓰는 간체자를 번체자와 나란히 놓은 비교표를 곁에 두고 쓰게 하면 자형 오류가 줄어요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 비교적 긴 문장을 어순과 낱말의 용법에 맞추어 작성할 수 있도록 한다.
- 대화문이나 텍스트를 읽고 질문에 대한 답을 문장으로 적게 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.