고등학교 심화 중국어 · 말하기 · 2022 개정 교육과정
[12심중02-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12심중02-04] 다양한 매체를 활용하여 적극적으로 자신의 생각과 느낌을 말한다.
쉽게 풀어 보면
사진, 그림, 짧은 영상, 발표 슬라이드 같은 매체를 활용해 자기 생각과 느낌을 중국어로 말하는 성취기준이에요. 사진 한 장을 실마리로 「我觉得…」「我很喜欢…，因为…」로 느낌과 이유를 밝히고, 짧은 영상 소개나 발표로 넓혀 가는 것이 수업의 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
사진 한 장으로 내 생각 말하기
- 가장 좋아하는 사진 한 장을 고르고, 사진 속 장면을 「这是…」로 소개하는 문장을 쓰세요.
- 사진을 보고 느낀 점을 「我觉得…」로 시작하는 문장으로 쓰세요.
- 「我很喜欢…，因为…」 틀에 맞춰 좋아하는 이유를 써 보세요.
- 1분 영상으로 자기 생각을 말할 때 넣을 장면 세 개와 장면마다 할 말을 정리하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 교사가 여행 사진 한 장을 보여 주며 「我觉得这儿很漂亮」처럼 느낌을 말하는 시범을 보여요.
- 전개 1: 「我觉得…」「我很喜欢…，因为…」「我想…」 표현을 익히고 사진 카드를 보며 짝과 느낌을 주고받아요.
- 전개 2: 각자 고른 사진이나 그림으로 세 장짜리 발표 슬라이드를 만들어 30초씩 중국어로 생각을 말해요.
- 정리: 발표를 들은 친구들이 「为什么？」로 질문하면 발표자가 이유를 한 번 더 덧붙여 답해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
'내가 소개하고 싶은 우리 동네 장소'를 주제로 사진이나 짧은 영상을 활용해 중국어로 1분 이상 발표하시오. 장소 소개, 그곳에 대한 자신의 느낌, 좋아하는 이유를 넣고, 발표 뒤 친구의 질문에 중국어로 답해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 매체를 내용과 알맞게 활용하며 장소 소개, 느낌, 이유를 1분 이상 자연스럽게 말하고, 친구의 질문에도 이유를 덧붙여 답함 |
| 중 | 매체를 활용해 발표했으나 느낌이나 이유 가운데 하나가 짧고 질문에 낱말 수준으로 답함 |
| 하 | 매체 설명에만 의존해 자기 생각과 느낌을 거의 말하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
매체 활용 말하기 활동에서 우리 동네 공원 사진 세 장으로 발표 슬라이드를 만들고 「我觉得…」「因为…」를 사용해 장소에 대한 느낌과 좋아하는 이유를 1분 넘게 발표함. 친구의 「为什么？」 질문에 계절마다 다른 풍경을 예로 들어 답하며 자기 생각을 적극적으로 표현함.
이 예시는 148자, 나이스 기준 368Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
매체를 쓰면 화면에 적은 문장을 그대로 읽으면 된다고 생각하는 학생이 많아요. 슬라이드에는 사진과 핵심 낱말만 두고 문장은 직접 말하게 해야 생각과 느낌이 살아난다는 점을 알려 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 발음과 억양에 유의하여 비교적 긴 문장을 듣고 정확하게 따라 말하게 한다.
- 질문을 듣고 상황이나 주제에 맞게 대답하게 한다.
- 의사소통 기본 표현을 활용하여 주제와 상황에 맞게 말하게 한다.
- 다양한 의사소통 주제를 활용하여 짝과 함께 묻고 답하는 연습을 하게 한다.
- 상황이나 목적에 맞는 적절한 표현을 사용할 수 있는 능력을 기르도록 지도한다.
- 비교적 긴 문장이나 대화를 정확한 발음으로 어순에 맞게 말할 수 있는지 평가할 수 있다.
- 학습한 문장의 내용에 대해 질문하였을 때 적절하게 대답할 수 있는지 평가할 수 있다.
- 의사소통 표현이나 문장 등을 상황에 맞게 말할 수 있는지 평가할 수 있다.
- 모둠별 역할을 나누어 의사소통 기본 표현을 상황에 맞게 활용할 수 있는지 수행평가 등을 통하여 평가할 수 있다.
- 말하기 평가 시 교사 평가, 학생 상호 평가, 자기 평가 등 평가 주체를 다양화하여 실시한다.
- 의미 전달에 지장을 주지 않는다면 즉각적인 오류 수정을 지양하고, 가능하면 학습자 스스로 오류를 발견하고 수정할 수 있도록 피드백을 제공한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.