[12심아04-05] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

명절 축하 카드 아랍어로 쓰기

1. 라마단 기간에 아랍 친구에게 보내는 인사말로 알맞은 표현을 아랍어로 쓰세요.
2. 이드 명절에 보내는 축하 카드의 첫 줄을 عيد مبارك를 넣어 써 보세요.
3. كل عام وأنتم بخير의 뜻을 한국어로 풀고, 어떤 날에 쓸 수 있는지 쓰세요.
4. 한국 설날 카드의 '새해 복 많이 받으세요'를 아랍 친구가 이해하기 쉬운 아랍어 기원 표현으로 바꿔 써 보세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 한국 설날 카드와 아랍 이드 카드 사진을 나란히 보여 주고 들어간 표현과 그림의 차이를 찾아요.
2. 전개 1: رمضان كريم, عيد مبارك, كل عام وأنتم بخير가 쓰이는 때를 알아보고 카드의 기본 구성(인사, 기원, 안부, 서명)을 익혀요.
3. 전개 2: 아랍 친구에게 보낼 이드 축하 카드를 쓰며, 한국어 문장을 그대로 옮긴 부분이 없는지 짝과 점검해요.
4. 정리: 완성한 카드를 교실에 전시하고, 아랍어 글에서 자연스러운 표현과 어색한 직역을 비교해 정리해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

이드 알피트르를 맞은 아랍 친구에게 보내는 축하 메시지를 아랍어 다섯 문장 이상으로 작성하시오. 명절에 맞는 축하 표현, 상대와 가족의 안부를 묻는 문장, 앞날을 기원하는 문장이 들어가야 하며, 한국어 표현을 그대로 옮기지 않은 까닭을 한 문장으로 덧붙여 보시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 167자, 나이스 기준 415Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

라마단을 축제나 명절로 생각해 라마단이 시작될 때 عيد مبارك를 보내는 실수가 있어요. 라마단은 금식하는 달이고 이드 알피트르는 금식이 끝난 뒤의 명절이라는 순서를 알려 주고, 시기마다 알맞은 인사를 짝지어 익히게 하세요.

같은 영역의 다른 성취기준

• [12심아04-01] 낱말, 구, 문장을 어법에 맞게 쓴다.
• [12심아04-02] 글이나 대화문을 상황에 맞게 작성한다.
• [12심아04-03] 다양한 주제의 글을 주제와 형식에 맞게 작성한다.
• [12심아04-04] 상황과 맥락에 맞게 정보를 기입하거나 문장이나 의사소통 표현을 작성한다.