고등학교 심화 아랍어 · 듣기 · 2022 개정 교육과정
[12심아01-05] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12심아01-05] 글이나 대화를 듣고 세부 내용을 파악한다.
쉽게 풀어 보면
아랍어로 된 안내나 대화를 듣고 시간, 장소, 숫자, 가격, 요일 같은 구체 정보를 정확히 잡아내는 성취기준이에요. 대의를 아는 데서 한 걸음 더 나아가 메모하며 듣고, 들은 정보를 표나 일정표에 옮겨 확인하는 활동이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
숫자와 요일 정보 받아 적기
- 안내 방송을 듣고 수업이 시작하는 요일을 아랍어로 쓰세요. (보기: الأحد, الاثنين, الخميس)
- 가게 주인이 말한 가격을 듣고 동부 아랍 숫자로 쓴 다음 우리가 쓰는 숫자로도 쓰세요.
- 대화를 듣고 두 친구가 만나기로 한 장소와 시각을 표에 채우세요.
- 들은 내용과 다른 정보가 들어 있는 문장을 고른 뒤 바르게 고쳐 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 아랍어 숫자 واحد부터 عشرة까지를 빠르게 듣고 손가락으로 표시하며 숫자 듣기를 준비해요.
- 전개 1: 동부 아랍 숫자(١ ٢ ٣)와 우리가 쓰는 숫자를 대응시키고, 요일 이름 일곱 개를 듣고 순서대로 배열해요.
- 전개 2: 학교 행사 안내와 시장 대화를 들으며 날짜, 시각, 가격을 메모 표에 기록하고 짝과 비교해요.
- 정리: 서로 다르게 적은 칸을 다시 듣고 확인하며, 숫자를 잘못 들은 원인을 함께 짚어요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
아랍어로 된 학교 동아리 모임 안내를 듣고 모임 요일, 시작 시각, 장소, 준비물을 표에 아랍어로 정리한 뒤, 친구에게 전할 한국어 안내문 두 문장을 작성하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 요일, 시각, 장소, 준비물 네 가지를 모두 정확히 적고, 한국어 안내문에 빠짐없이 옮겨 정보를 정확하게 전달함 |
| 중 | 네 정보 가운데 세 가지를 바르게 적었으나 숫자나 요일 하나를 잘못 듣거나 안내문에 일부 정보가 빠짐 |
| 하 | 정보를 두 가지 이하만 적고 시각이나 요일을 구별하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
세부 정보 듣기 활동에서 동아리 모임 안내를 듣고 요일과 시각, 장소를 메모 표에 정확히 기록함. 요일 이름 الخميس가 숫자 خمسة와 뿌리가 같다는 점을 찾아 일요일부터 목요일까지의 요일 이름이 숫자에서 왔다는 규칙으로 정리함. 짝과 기록을 비교하며 잘못 들은 숫자를 다시 듣고 고치는 꼼꼼함을 보임.
이 예시는 171자, 나이스 기준 421Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
동부 아랍 숫자 ٥(5)를 동그란 모양 때문에 0으로 읽거나, 21을 واحد وعشرون처럼 일의 자리부터 말하는 아랍어 순서를 몰라 두 자리 수를 거꾸로 받아 적는 실수가 잦아요. 숫자 모양표와 함께 일의 자리 먼저 듣기 연습을 따로 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 연음이 되는 구나 문장을 듣고 음의 변화를 이해하도록 지도한다.
- 동일한 어근을 가진 낱말도 모음의 종류와 위치에 따라 의미가 다른 낱말이 될 수 있다는 것을 이해할 수 있도록 관련 예를 들어 지도한다.
- 시청각 자료를 활용하여 낱말, 구, 문장 및 표현을 듣고 의미를 파악하도록 지도한다.
- 글이나 대화를 듣고 의미를 파악한 다음 상황에 맞게 몸짓이나 말로 반응하거나 글로 표현할 수 있도록 지도한다.
- 글이나 대화를 듣고 핵심어, 대의, 세부 내용을 파악하고 추론할 수 있도록 지도한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.