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고등학교 심화 아랍어 · 듣기 · 2022 개정 교육과정

[12심아01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[12심아01-03] 글이나 대화를 듣고 상황에 맞게 적절하게 반응한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 16] 538쪽 · 제2외국어과 교육과정

성취기준 해설

[12심아01-03]이 성취기준은 일상생활에서 수행하는 의사소통 표현을 경청하고 상황에 맞게 몸짓이나 말로 반응하거나 글로 표현하여 반응하는 것을 의미한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 16] 538쪽

쉽게 풀어 보면

일상 대화를 듣고 상대의 말에 알맞은 말, 몸짓, 짧은 글로 응답하는 성취기준이에요. 인사에는 정해진 답 인사로, 감사에는 겸손의 표현으로, 안부 질문에는 감사를 담은 대답으로 반응하는 아랍어 응답 짝을 익혀 실제 대화처럼 주고받는 것이 수업의 중심이에요.

학습지 문항 예시 예시

들은 말에 알맞게 응답하기

  1. 상대가 السلام عليكم이라고 인사했을 때 돌려줄 알맞은 대답을 아랍어로 쓰세요.
  2. صباح الخير를 들었을 때 흔히 쓰는 답 인사를 쓰고 그 뜻을 한국어로 풀어 보세요.
  3. 친구가 كيف حالك؟라고 물었을 때 '잘 지내, 고마워'라는 뜻의 대답을 아랍어로 쓰세요.
  4. 대화를 듣고 상대가 감사 인사를 한 순간에 해야 할 말과 동작을 쓰세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 인사말과 답 인사가 짝지어진 영상을 보고 아랍어 인사가 질문과 응답의 쌍으로 이루어진다는 점을 찾아요.
  2. 전개 1: 인사, 안부, 감사, 작별 상황의 짧은 대화를 듣고 응답 카드(وعليكم السلام, صباح النور, عفوا)를 들어 올려 반응해요.
  3. 전개 2: 짝과 역할을 나눠 한 사람이 말을 걸면 다른 사람이 말과 몸짓으로 즉시 응답하고, 오른손을 가슴에 대는 인사 동작도 함께 연습해요.
  4. 정리: 들은 대화 하나를 골라 상대의 말에 대한 응답을 메시지 한 줄로 써서 제출해요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

교사가 들려주는 짧은 대화 네 개(아침 인사, 안부 묻기, 감사 표현, 작별 인사)를 듣고 각 상황에서 상대에게 돌려줄 아랍어 응답을 쓰고, 그 응답을 고른 이유를 상황과 연결하여 서술하시오.

수준채점 기준
상네 상황 모두에 알맞은 응답 표현을 바른 철자로 쓰고, 인사와 답 인사가 짝을 이루는 아랍어의 특징을 들어 선택 이유를 설명함
중세 상황 이상에 응답했으나 철자 오류가 있거나 선택 이유를 상황과 구체적으로 연결하지 못함
하두 상황 이하만 응답하거나 들은 인사말을 그대로 되풀이하여 답함

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

상황별 응답하기 활동에서 السلام عليكم에는 وعليكم السلام으로, صباح الخير에는 صباح النور로 답하는 인사 짝을 정확히 구별하여 사용함. 감사 표현을 들었을 때 عفوا로 답하며 오른손을 가슴에 대는 몸짓을 곁들여 자연스러운 응답을 보여 줌. 역할극 뒤 응답 표현을 메시지 형식으로 옮겨 써 말과 글의 반응을 모두 익힘.

이 예시는 197자, 나이스 기준 495Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 심화 아랍어 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

들은 인사말을 그대로 따라 말하면 된다고 여겨 صباح الخير에 똑같이 صباح الخير로만 답하는 학생이 있어요. 틀린 말은 아니지만 아랍어에는 صباح النور처럼 정해진 답 인사가 있다는 점을 짝 카드로 보여 주고 바로 응답하는 연습을 반복하면 좋아요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 연음이 되는 구나 문장을 듣고 음의 변화를 이해하도록 지도한다.
  • 동일한 어근을 가진 낱말도 모음의 종류와 위치에 따라 의미가 다른 낱말이 될 수 있다는 것을 이해할 수 있도록 관련 예를 들어 지도한다.
  • 시청각 자료를 활용하여 낱말, 구, 문장 및 표현을 듣고 의미를 파악하도록 지도한다.
  • 글이나 대화를 듣고 의미를 파악한 다음 상황에 맞게 몸짓이나 말로 반응하거나 글로 표현할 수 있도록 지도한다.
  • 글이나 대화를 듣고 핵심어, 대의, 세부 내용을 파악하고 추론할 수 있도록 지도한다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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