초등학교 5~6학년 도덕 · 타인과의 관계 · 2022 개정 교육과정
[6도02-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[6도02-02] 편견이 발생하는 이유를 탐색하여 해결 방안을 살펴보고, 다양성 존중을 바탕으로 다른 사람과 올바른 관계를 맺기 위한 실천 방안을 탐구한다.
쉽게 풀어 보면
'남자는 이래야 해', '어느 나라 사람은 다 그래'처럼 한두 번의 경험이나 소문으로 사람을 판단하는 편견이 왜 생기는지 탐색하고, 편견을 줄이는 방법과 다양성을 존중하며 관계를 맺는 실천 방안을 찾는 성취기준이에요. 학생 스스로 가진 편견을 부끄러워하기보다 알아차리고 바꾸어 가는 과정이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
편견을 알아차리고 다양성 존중하기
- '남자는 울면 안 된다'는 말이 편견인 까닭을 쓰세요.
- 편견이 생기는 까닭을 두 가지 쓰세요.
- 피부색이나 말투가 다른 친구가 전학 왔을 때 편견 없이 다가가는 방법을 쓰세요.
- 내가 가지고 있었던 편견을 하나 떠올리고, 그것이 바뀌게 된 경험이나 바꾸는 방법을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 직업 이름 카드(소방관, 간호사, 요리사)를 보고 떠오르는 사람의 모습을 그려 본 뒤 서로 비교해요.
- 전개 1: 그림을 비교하며 성별이나 외모에 대한 고정된 생각이 있었는지 찾아보고, 편견이 생기는 까닭(부족한 경험, 소문, 섣부른 일반화)을 정리해요.
- 전개 2: 편견 때문에 상처받은 사례를 읽고 편견을 줄이는 방법(직접 알아 가기, 한 사람으로 전체를 판단하지 않기)을 모둠별로 찾아요.
- 정리: 다양성을 존중하는 관계를 위해 내가 쓸 말과 쓰지 않을 말을 정해 약속 카드로 만들어요.
평가 문항과 채점 기준 예시
외모, 성별, 출신 나라에 대한 편견 때문에 친구가 상처받은 상황을 하나 들어 편견이 생긴 까닭을 분석하고, 다양성을 존중하며 그 친구와 올바른 관계를 맺기 위한 실천 방안을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 편견이 생긴 까닭을 섣부른 일반화나 부족한 경험과 연결해 분석하고, 다양성 존중에 바탕을 둔 실천 방안을 구체적으로 제시함 |
| 중 | 편견이 문제라는 점은 설명했으나 까닭 분석이 부족하거나 실천 방안이 막연함 |
| 하 | 편견과 단순한 의견 차이를 구분하지 못하고 실천 방안을 제시하지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
광고와 그림책 속 인물 사례를 살펴보며 편견이 일부 경험을 전체로 넓혀 생각할 때 생긴다는 점을 찾아내고, 직접 대화해 보기와 다양한 사례 찾아보기를 해결 방안으로 제안함. 친구들의 생각을 묶어 학급 다양성 존중 약속을 정리함.
보통
편견이 담긴 말과 행동 사례를 찾아 그것이 상대에게 주는 상처를 이야기하고, 다양성을 존중하는 말로 바꾸어 표현함. 모둠 토의에서 친구와 올바른 관계를 맺기 위한 실천 방안을 함께 정리함.
노력요함
편견의 뜻을 예시 그림과 함께 살펴보며 '여자는 이래야 한다'와 같은 말이 편견임을 구별함. 교사와 함께 그 말을 존중하는 표현으로 고쳐 보며 친구를 대할 때의 말투를 점검하려는 모습을 보임.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
칭찬하는 말은 편견이 아니라고 생각해 '어느 나라 사람은 다 수학을 잘한다'처럼 좋은 뜻의 일반화는 괜찮다고 여기는 학생이 있어요. 좋은 뜻이라도 한 사람을 그 사람 자체가 아니라 집단으로 판단하는 것은 편견이라는 점을 알려 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 다른 사람과의 원만한 관계를 위해 타인과의 관계에서 발생하는 문제를 올바로 인식하고 해결할 수 있는 역량을 함양하도록 한다.
- 배려와 감사, 봉사, 차이 존중 등과 관련된 도덕적 문제 상황에서 문제 해결을 위한 여러 가지 방법을 스스로 찾아보고 그 방법의 타당성을 점검해 볼 수 있는 기회를 제공한다.
- 학생과 인공지능 로봇의 올바른 관계 형성뿐만 아니라 인공지능 윤리의식 함양에도 역점을 둔다.
- 다양한 도덕적 문제 상황에 직면하여 학생 스스로 생각하여 의미 있고 책임 있는 의사 결정을 할 수 있는 역량 함양에 중점을 둔다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.