초등학교 3~4학년 도덕 · 사회·공동체와의 관계 · 2022 개정 교육과정
[4도03-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[4도03-01] 불공정의 사례를 탐구하고, 일상생활에서 공정의 가치를 추구하는 활동을 통해 실천 의지를 함양한다.
쉽게 풀어 보면
줄 서기에서 새치기하기, 모둠 활동에서 한 사람만 일하기, 규칙을 사람에 따라 다르게 적용하기처럼 일상 속 불공정 사례를 찾아 무엇이 왜 불공정한지 따져 보고, 공정한 방법을 직접 만들어 실천하려는 의지를 기르는 성취기준이에요. 똑같이 나누는 것만이 공정은 아니라는 점까지 생각해 보는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
생활 속 불공정 찾아 공정하게 바꾸기
- 학교생활에서 불공정하다고 느꼈던 일을 한 가지 쓰고, 왜 불공정한지 적어 보세요.
- 급식 줄에서 새치기를 하는 친구가 있을 때 공정하게 해결하는 방법을 쓰세요.
- 피자 여덟 조각을 네 명이 똑같이 나누면 한 사람이 몇 조각씩 먹게 되는지 쓰세요.
- 키가 다른 세 친구가 담장 너머를 보려 할 때, 받침대를 똑같이 하나씩 주는 것과 필요한 만큼 주는 것 중 어느 쪽이 더 공정한지 생각을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 피구 놀이에서 한 사람만 공을 계속 던지는 장면을 보고 무엇이 문제인지 이야기해요.
- 전개 1: 새치기, 일 떠넘기기, 편애 같은 불공정 사례 카드를 읽고 누가 어떤 피해를 보는지 정리해요.
- 전개 2: 우리 반에서 불공정하다고 느끼는 상황을 하나 골라 모두가 납득할 수 있는 공정한 방법을 모둠별로 만들어요.
- 정리: 모둠이 만든 방법을 발표하고, 일주일 동안 실천해 볼 방법을 함께 골라요.
평가 문항과 채점 기준 예시
모둠 과제에서 한 친구만 일을 도맡고 다른 친구들은 놀았는데 모두 같은 칭찬을 받은 상황이 왜 불공정한지 설명하고, 이 상황을 공정하게 바꾸는 방법을 제안해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 노력과 대가가 맞지 않는 점을 근거로 불공정한 까닭을 설명하고, 역할 나누기처럼 모두가 참여할 수 있는 공정한 방법을 구체적으로 제안함 |
| 중 | 불공정하다는 점은 설명했으나 해결 방법이 '같이 하자'처럼 막연함 |
| 하 | 상황이 왜 불공정한지 설명하지 못하거나, 친구를 탓하는 데 그침 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
학급 생활에서 불공정이 생기는 장면을 스스로 찾아 까닭을 분석하고, 모두에게 기회를 고르게 나누는 규칙을 제안하여 학급 회의에서 근거를 들어 설명하는 모습을 보임.
보통
불공정 사례를 읽고 무엇이 공정하지 않은지 찾아 말하였으며, 차례 지키기나 역할 고르게 나누기처럼 일상에서 공정을 실천하는 방법을 정해 다짐함.
노력요함
공정과 불공정 장면을 구분할 때 교사의 안내를 받아 판단 까닭을 찾아냈으며, 놀이 순서 정하기 활동에서 모두가 같은 기회를 가지는 방법을 친구와 함께 정해 봄.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
공정을 모두 똑같이 나누는 것으로만 생각하는 학생이 많아요. 다리를 다친 친구가 계단 대신 승강기를 쓰게 하는 것처럼, 사람마다 필요가 다를 때는 필요에 맞게 나누는 것이 더 공정할 수 있다는 점을 사례로 보여 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 공동체 구성원 모두 인권을 지니고 있음을 느낄 수 있도록 하며 인권의 의미와 중요성에 대해 탐구하는 과정에서 인권 감수성을 강화할 수 있도록 한다.
- 학생의 일상에서 공정과 불공정의 사례를 탐색하고 자신의 이익과 공정이라는 가치가 대립할 때 어떻게 판단하고 행동해야 하는지를 구체적으로 다루도록 한다.
- 인공지능 윤리, 미디어 문해력 등과 관련된 문제를 도덕적인 관점에서 살펴보고 해결 방안을 탐구한다.
- 통일에 관해 다양한 관점을 탐색하면서 균형 잡힌 통일의식을 함양하고 북한 주민에 대한 이해의 과정을 확장하여 인류애까지 이어지도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.