초등학교 3~4학년 도덕 · 타인과의 관계 · 2022 개정 교육과정
[4도02-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[4도02-02] 친구 사이의 배려에 대한 올바른 이해를 바탕으로 일상생활에서 배려에 기반한 도덕적 관계를 맺을 수 있는 방안을 탐색한다.
쉽게 풀어 보면
친구를 배려한다는 것이 내가 하고 싶은 대로 도와주는 것이 아니라 친구의 처지와 마음을 먼저 살피고 친구에게 필요한 것을 해 주는 것임을 바르게 이해하고, 일상에서 배려로 친구 관계를 맺는 방법을 찾는 성취기준이에요. 원하지 않는 도움이나 지나친 양보가 배려가 아닐 수 있다는 점까지 다루는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
친구를 배려하는 올바른 방법 찾기
- 친구가 운동장에서 넘어졌을 때 배려하는 말과 행동을 각각 한 가지씩 쓰세요.
- 친구가 혼자 하고 싶어 하는 일을 내가 대신 해 주는 것이 배려인지 아닌지 까닭과 함께 쓰세요.
- 친구에게 배려받았을 때의 기분을 떠올려 쓰세요.
- 우리 반 친구 사이에 배려가 필요한 상황을 한 가지 찾아 해결 방법을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 친구가 원하지 않았는데 만들기 과제를 대신 해 준 이야기를 듣고, 이것이 배려인지 의견을 나눠요.
- 전개 1: 친구 마음 묻기, 필요한 것 살피기, 내 마음도 소중히 하기를 배려의 기준으로 정리해요.
- 전개 2: 급식 시간, 모둠 활동, 놀이 시간의 상황 카드를 뽑아 배려하는 말과 행동을 역할극으로 보여 줘요.
- 정리: 이번 주에 친구에게 실천할 배려 한 가지를 배려 나무에 붙임쪽지로 붙여요.
평가 문항과 채점 기준 예시
모둠 활동에서 한 친구가 의견을 말하지 못하고 있는 상황을 보고, 그 친구를 배려하는 방법을 친구의 입장에서 생각하여 말과 행동으로 나누어 쓰고, 그것이 왜 배려인지 설명해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 친구의 마음과 필요를 살핀 배려의 말과 행동을 구체적으로 제시하고, 친구 입장에서 그것이 왜 도움이 되는지 설명함 |
| 중 | 배려의 말과 행동은 제시했으나 친구의 입장보다 내 생각을 중심으로 설명함 |
| 하 | 친구 대신 의견을 말해 주는 등 친구의 필요를 살피지 않은 방법을 제시하거나 까닭을 설명하지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
배려가 상대의 처지와 마음을 헤아리는 것임을 설명하고, 놀이 시간에 소외된 친구가 생기는 상황을 두고 상대가 원하는 도움이 무엇인지 확인하는 방법까지 포함한 해결 방안을 제시함.
보통
친구 사이 배려 사례를 읽고 배려하는 말과 행동을 찾아 정리하였으며, 모둠 활동에서 순서 양보하기와 도움 주기 같은 배려 방안을 함께 정해 발표함.
노력요함
배려하는 행동과 그렇지 않은 행동을 구분하는 활동에서 친구의 예시를 듣고 기준을 세워 보았으며, 교실에서 실천할 수 있는 배려의 말 한 가지를 골라 연습함.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
배려를 무조건 양보하거나 내 것을 포기하는 것으로 여겨, 배려하는 친구만 계속 손해를 본다고 생각하는 학생이 있어요. 배려는 서로의 마음을 살피는 관계에서 나오며, 내 마음을 정중하게 표현하는 것도 건강한 친구 관계에 필요하다는 점을 함께 다뤄 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 다른 사람과의 원만한 관계를 위해 타인과의 관계에서 발생하는 문제를 올바로 인식하고 해결할 수 있는 역량을 함양하도록 한다.
- 배려와 감사, 봉사, 차이 존중 등과 관련된 도덕적 문제 상황에서 문제 해결을 위한 여러 가지 방법을 스스로 찾아보고 그 방법의 타당성을 점검해 볼 수 있는 기회를 제공한다.
- 학생과 인공지능 로봇의 올바른 관계 형성뿐만 아니라 인공지능 윤리의식 함양에도 역점을 둔다.
- 다양한 도덕적 문제 상황에 직면하여 학생 스스로 생각하여 의미 있고 책임 있는 의사 결정을 할 수 있는 역량 함양에 중점을 둔다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.