초등학교 3~4학년 수학 · 자료와 가능성 · 2022 개정 교육과정
[4수04-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[4수04-01] 자료를 수집하여 그림그래프나 막대그래프로 나타내고 해석할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
조사한 자료를 큰 그림과 작은 그림으로 수량을 나타내는 그림그래프와, 막대의 길이로 수량을 나타내는 막대그래프로 정리하고 읽어 내는 성취기준이에요. 그림 하나가 나타내는 수와 세로 눈금 한 칸의 크기를 먼저 확인하게 하고, 가장 많은 항목이나 두 항목의 차이 같은 정보를 그래프에서 찾아 해석하게 해요.
학습지 문항 예시 예시
그림그래프와 막대그래프 읽기
- 큰 그림 ◎은 10권, 작은 그림 ○은 1권을 나타내요. ◎◎◎○○○○는 몇 권인가요?
- 큰 그림이 100상자, 작은 그림이 10상자를 나타내는 그림그래프에서 큰 그림 2개, 작은 그림 5개는 몇 상자인가요?
- 막대그래프의 세로 눈금 한 칸이 2명을 나타낼 때, 막대가 7칸이면 몇 명인가요?
- 좋아하는 운동이 축구 12명, 줄넘기 8명, 피구 15명, 수영 5명일 때, 가장 많은 운동과 가장 적은 운동의 학생 수 차를 구하세요.
- 그림그래프와 막대그래프의 같은 점과 다른 점을 한 가지씩 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 우리 반 친구들이 가장 좋아하는 운동을 붙임쪽지로 조사하고, 결과를 한눈에 보여 줄 방법을 함께 고민해요.
- 전개 1: 마을별 자료를 큰 그림과 작은 그림으로 나타내는 그림그래프를 그리고, 그림 하나가 나타내는 수를 바꾸면 그림 수가 어떻게 달라지는지 비교해요.
- 전개 2: 조사한 운동 자료로 가로에는 운동, 세로에는 학생 수를 쓰고 눈금 한 칸의 크기를 정해 막대그래프를 그려요.
- 정리: 완성한 막대그래프를 보고 알 수 있는 사실을 세 가지 이상 쓰고, 표와 비교해 그래프의 편리한 점을 이야기해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
학급 친구들이 한 달 동안 읽은 책의 종류(동화 14권, 과학 10권, 위인전 6권, 만화 18권)를 세로 눈금 한 칸이 2권인 막대그래프로 나타내시오. 그래프를 보고 알 수 있는 사실 두 가지를 쓰고, 막대그래프로 나타내면 좋은 점을 설명해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 눈금 한 칸이 2권임을 고려하여 막대를 7칸, 5칸, 3칸, 9칸으로 바르게 그리고, 만화가 가장 많고 위인전의 3배라는 비교 해석과 막대 길이로 한눈에 비교할 수 있다는 장점을 설명함 |
| 중 | 막대그래프는 바르게 그렸으나 해석이 가장 많은 항목을 찾는 데 그치거나 장점을 구체적으로 설명하지 못함 |
| 하 | 눈금 한 칸을 1권으로 보아 막대 길이를 잘못 그리거나 제목, 가로와 세로 항목을 빠뜨림 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
반 친구들이 좋아하는 과일을 조사하여 막대그래프로 나타내고, 세로 눈금 한 칸의 크기를 자료에 맞게 정한 까닭과 그래프에서 알 수 있는 점을 설명함.
보통
조사한 자료를 표로 정리한 뒤 그림그래프와 막대그래프로 나타내고, 가장 많은 항목과 가장 적은 항목을 바르게 읽음.
노력요함
붙임 딱지로 자료를 하나씩 붙여 보면 그림그래프를 완성함. 눈금 한 칸이 나타내는 수를 함께 확인하는 연습을 하며 막대그래프의 막대 길이를 점차 바르게 읽음.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
막대그래프 눈금 한 칸을 항상 1로 생각해 칸 수를 그대로 읽는 실수가 많아요. 그래프를 읽기 전에 눈금 한 칸의 크기를 먼저 찾아 적게 하세요. 그림그래프에서는 큰 그림과 작은 그림의 개수만 세어 더하는 경우가 있으니 그림마다 나타내는 수를 확인하고 계산하도록 지도해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- ‘자료와 가능성’ 영역에서는 용어와 기호로 ‘그림그래프, 막대그래프, 꺾은선그래프’를 다룬다.
- 문제 상황에 맞게 간단한 설문조사, 실험과 관찰, 공공 자료의 활용 등을 통해 자료를 직접 수집하게 한다.
- 그림그래프를 그릴 때 항목의 이름과 수량의 단위를 명확히 인식하고, 자료의 개수에 따라 그림이 나타내는 단위를 적절히 선택하게 한다.
- 막대그래프와 꺾은선그래프를 그릴 때는 가로축과 세로축이 각각 무엇을 나타내는지 확인하게 하고 눈금 한 칸이 나타내는 크기를 적절히 선택하게 한다.
- 막대그래프와 꺾은선그래프를 그릴 때 공학 도구를 사용하게 할 수 있다.
- 여러 가지 사회, 환경 문제를 탐구하는 데 그림그래프, 막대그래프, 꺾은선그래프로부터 얻은 정보를 활용하게 할 수 있다.
- 자료 수집의 목적과 수집한 자료의 특성에 맞는 그래프로 적절히 표현되었는지를 비판적으로 판단하게 할 수 있다.
- ‘자료와 가능성’ 영역의 문제 상황에 적합한 문제해결 전략을 지도하고, 문제해결 과정을 설명하게 하여 문제해결 역량을 기르게 한다.
- ‘자료와 가능성’ 영역에서 문제해결 과정을 설명할 때 다른 친구의 의견을 존중하고 경청하는 태도로 참여하게 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.