[9과06-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

기체의 온도와 부피 관계

1. 삼각 플라스크 입구에 고무풍선을 씌우고 뜨거운 물에 넣었을 때와 얼음물에 넣었을 때 풍선의 모습이 어떻게 달라지는지 쓰고 그 까닭을 설명하세요.
2. 압력이 일정할 때 온도에 따른 기체의 부피를 측정한 표를 보고 그래프로 나타낸 뒤, 온도와 부피의 관계를 한 문장으로 쓰세요.
3. 온도가 높아질 때 기체 입자의 운동 속도, 입자의 수, 입자의 크기가 각각 어떻게 되는지 쓰세요.
4. 찌그러진 탁구공을 뜨거운 물에 넣으면 펴지는 현상을 온도와 부피의 관계로 설명하세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 찌그러진 탁구공을 뜨거운 물에 넣어 펴지는 모습을 보여 주고 그 까닭을 예상해 봐요.
2. 전개 1: 주사기나 유리관 속 기체를 물중탕으로 데우며 온도에 따른 부피를 측정하고 표와 그래프로 정리해요.
3. 전개 2: 그래프에서 온도가 높아질수록 부피가 일정하게 늘어나는 관계를 찾고, 온도에 따른 입자 운동의 변화를 입자 모형 그림으로 나타내요.
4. 정리: 열기구, 여름철 자동차 타이어 같은 생활 속 사례를 온도와 부피의 관계로 설명하고 발표해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

압력이 일정할 때 기체의 온도를 높이면 부피가 어떻게 변하는지 쓰고, 그 까닭을 기체 입자의 운동 속도와 충돌을 이용하여 입자 모형으로 서술하시오. 또 이 관계로 설명할 수 있는 생활 속 현상을 한 가지 제시하시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 167자, 나이스 기준 417Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

온도가 높아지면 기체 입자 자체가 커지거나 입자 수가 늘어나서 부피가 커진다고 생각하는 학생이 많아요. 입자의 크기와 수는 그대로이고 운동이 활발해져 벽에 충돌하는 세기와 횟수가 달라진다는 점을 입자 모형 그림으로 비교하게 해 주세요.

같은 영역의 다른 성취기준

• [9과06-01] 압력의 의미를 알고, 기체의 압력을 입자의 운동으로 설명할 수 있다.
• [9과06-02] 기체의 압력과 부피 관계를 실험 결과로부터 알아내고, 이를 입자 모형으로 해석할 수 있다.