교사 자료실 무료로 학습지 만들어보기

중학교 생활 프랑스어 · 말하기 · 2022 개정 교육과정

[9생프02-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[9생프02-03] 상대방을 존중하며 적극적으로 대화에 참여한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 16] 25쪽 · 제2외국어과 교육과정

쉽게 풀어 보면

프랑스어 대화에서 상대를 존중하며 끝까지 참여하는 태도를 기르는 성취기준이에요. 못 알아들었을 때 Pardon ?이나 Tu peux répéter, s'il te plaît ?로 정중히 되묻고, 낱말이 막힐 때 Comment dit-on … en français ?로 도움을 청하며 대화를 이어 가는 것이 핵심이에요.

학습지 문항 예시 예시

도움 표현으로 프랑스어 대화 이어 가기

  1. 상대의 말을 못 알아들었을 때 쓸 수 있는 프랑스어 표현 두 가지를 쓰고 뜻을 적으세요.
  2. 어떤 낱말을 프랑스어로 모를 때 친구나 선생님께 물어보는 문장을 ‘Comment dit-on … en français ?’ 틀로 쓰세요.
  3. 짝이 말하다가 멈추었을 때 기다려 주거나 도와줄 수 있는 방법을 두 가지 쓰세요.
  4. 대화를 마칠 때 상대에게 고마움을 전하는 프랑스어 표현을 쓰세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 외국어로 대화할 때 가장 당황스러운 순간을 떠올려 나누고, 그때 쓸 수 있는 도움 표현이 필요하다는 점을 확인해요.
  2. 전개 1: Pardon ?, Tu peux répéter, s'il te plaît ?, Plus lentement, s'il te plaît, Comment dit-on … ?을 상황 카드와 함께 익혀요.
  3. 전개 2: 짝과 좋아하는 것 묻고 답하기 대화를 하면서 일부러 빠르게 말하거나 모르는 낱말을 넣어, 상대가 도움 표현으로 대화를 이어 가게 해요.
  4. 정리: 대화 중 상대를 존중한 장면을 서로 칭찬하고, 자주 쓴 도움 표현을 교실 벽 표현판에 붙여요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

짝과 3분 동안 좋아하는 음식과 운동을 묻고 답하는 프랑스어 대화를 나누면서 되묻기·속도 조절 부탁·낱말 묻기 표현을 각각 한 번 이상 써 보시오. 대화 뒤에는 상대를 존중하기 위해 한 행동을 우리말로 서술하시오.

수준채점 기준
상세 가지 도움 표현을 알맞은 순간에 쓰며 대화를 끝까지 이어 가고, 상대를 배려한 행동을 구체적으로 돌아봄
중도움 표현을 한두 가지 썼으나 쓰임이 상황과 조금 어긋나거나 돌아보기가 일반적임
하막히면 대화를 멈추거나 우리말로 바꾸어 말하고 존중 행동을 제시하지 못함

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

프랑스어 짝 대화 활동에서 상대의 말이 빠를 때 Plus lentement, s'il te plaît로 정중히 요청하고 모르는 낱말은 Comment dit-on 표현으로 물어 대화를 끊지 않고 이어 감. 짝이 말을 멈추면 그림 카드를 내밀며 기다려 주는 등 협력하는 태도를 보임. 대화를 마칠 때 Merci beaucoup로 고마움을 전하며 상대를 존중함.

이 예시는 199자, 나이스 기준 399Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

중학교 생활 프랑스어 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

학생들은 모르는 낱말이 나오면 대화를 포기하거나 바로 우리말로 바꾸어 말하곤 해요. 되묻기와 낱말 묻기도 프랑스어 대화의 일부이고 상대를 존중하는 방법이라는 점을 알려 주고, 교사가 먼저 Pardon ?을 자연스럽게 쓰는 모습을 보여 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 일상생활과 관련된 의사소통 표현을 사용하여 대화를 만들고 충분한 말하기 활동을 통해 프랑스어에 대한 흥미와 자신감을 갖도록 한다.
  • 완전한 문장이 아니라 낱말이나 간단한 표현만으로도 의사소통이 가능하다는 점을 주지시켜 적극적으로 표현하도록 한다.
  • 학생들의 흥미를 높일 수 있는 친숙한 주제를 선정하여 말하기를 권장하고 학생들이 실수를 두려워하지 않도록 격려하고 지도한다.

같은 영역의 다른 성취기준

왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

교사 자료실에 이런 자료도 있어요

교사 자료실 전체 보기

자주 찾는 자료라면 즐겨찾기(Ctrl+D, Mac은 ⌘+D)에 넣어 두면 다음에 바로 열 수 있어요.