고등학교 여행지리 · 미래 사회와 여행 · 2022 개정 교육과정
[12여지04-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12여지04-01] 미디어와 여행의 상호관계를 통해 여행의 변화양상을 조사하고 미래 사회의 여행자와 여행의 모습을 예측한다.
성취기준 해설
[12여지04-01]은 정보통신기술 및 사회 관계망 서비스(SNS)의 발달로 인해 변화되는 여행의 양상을 이해하고 이를 바탕으로 미래 사회의 여행자와 여행의 변화된 모습을 예측할 수 있도록 설정된 것이다. 여기서는 여행 산업의 변화 과정, 포스트 코로나 시대의 여행 트렌드, 가상 여행, 우주여행, 인공지능 여행 등의 미래 여행, 여행을 통한 진로 탐색 등에 초점을 둔다.
쉽게 풀어 보면
드라마 촬영지 방문, 사회 관계망 서비스(SNS)의 인증 사진 명소, 가상 여행처럼 미디어가 여행의 동기와 방식을 바꿔 온 과정을 조사하고, 이를 바탕으로 우주여행·인공지능 여행 같은 미래 여행과 여행 관련 진로까지 예측해 보는 성취기준이에요. 미디어가 만든 여행지 이미지와 실제 장소의 차이를 비판적으로 보는 것도 중요해요.
학습지 문항 예시 예시
미디어가 바꾸는 여행, 미래의 여행
- 종이 여행 안내서, 여행 방송, SNS 짧은 영상이 여행지를 고르는 방식에 각각 어떤 영향을 주었는지 비교해 쓰세요.
- 드라마나 영화 촬영지가 갑자기 유명해졌을 때 그 지역에 생길 수 있는 좋은 점과 문제점을 하나씩 쓰세요.
- 가상현실(VR) 여행이 실제 여행을 대신할 수 있는지에 대한 나의 생각을 근거와 함께 쓰세요.
- 미래의 여행 모습 하나(우주여행, 인공지능 여행 안내 등)를 골라 그때 새로 생겨날 수 있는 직업을 상상해 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 같은 여행지를 소개한 오래된 안내서 한 쪽과 최근 짧은 영상을 함께 보여 주고 무엇을 강조하는지 비교해요.
- 전개 1: 여행 산업이 단체 관광에서 개별 자유 여행, SNS 기반 여행으로 바뀐 흐름과 감염병 유행 이후의 여행 변화를 정리해요.
- 전개 2: 모둠별로 가상 여행, 우주여행, 인공지능 여행 가운데 하나를 맡아 가능성과 한계, 새로 생길 직업을 조사해요.
- 정리: 조사 결과를 모아 '20년 뒤 나의 여행 하루'를 짧은 글로 쓰고, 여행과 관련한 진로 관심을 함께 적어요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
미디어의 발달이 여행의 동기, 정보 탐색, 여행지 선택에 가져온 변화를 사례를 들어 분석하고, 이를 바탕으로 미래 사회의 여행자와 여행의 모습을 예측하여 그 근거와 함께 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 미디어 변화에 따른 여행의 변화를 시기별 사례로 분석하고, 기술과 사회 변화의 근거에 바탕을 둔 미래 여행의 모습을 가능성과 한계를 함께 들어 예측함 |
| 중 | 미디어와 여행의 관계는 설명했으나 사례가 하나뿐이거나 미래 예측의 근거가 약함 |
| 하 | 미래 여행을 근거 없이 상상하거나 미디어와 여행의 관계를 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
미디어와 여행의 상호관계를 탐구하는 활동에서 여행 안내서, 여행 방송, SNS 짧은 영상을 비교하여 여행지 선택 기준이 정보에서 이미지와 체험 공유로 옮겨 간 흐름을 분석함. 촬영지 관광이 지역 경제에 도움을 주지만 주민 불편을 낳을 수 있다는 사례를 함께 제시함. 가상 여행 모둠에서 실제 이동 없이 얻는 경험의 한계를 짚고, 여행 콘텐츠 기획자라는 진로 관심을 미래 여행 예측 글에 연결함.
이 예시는 220자, 나이스 기준 528Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
SNS에서 본 여행지 모습이 실제 그대로일 것이라고 믿는 학생이 많아요. 미디어 속 여행지는 보정과 편집을 거친 일부의 장면이고, 인기 명소가 되면 주민의 삶이 달라지기도 한다는 점을 실제 사진과 비교하며 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 미래 사회의 변화에 따라 여행 산업의 변화 방향을 예측하는 과정에서 자신의 진로탐색에 도움이 될 여행주제를 선정하여 구체적인 여행 계획을 세우는 활동을 진행하고 이를 평가에 반영할 수 있다.
- 학습자의 필요와 관심에 따라서 학습 과정 중에 자신의 진로와 관련된 내용이 나타날 경우 그와 관련된 아이디어, 활동 계획 등을 별도로 정리하는 방법을 안내함으로써 향후 자신의 진로 탐색을 위한 활동에 중장기적으로 활용될 수 있도록 한다.
- ‘자신만의 여행 포트폴리오 만들기’를 안내하는 과정에서 장기간의 자료 수집과 정리의 필요성을 사전에 알리고 교사의 지속적인 피드백과 학습 과정을 중시하는 평가가 이루어지도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.