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고등학교 사회와 문화 · 사회 구조와 사회 변동 · 2022 개정 교육과정

[12사문02-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[12사문02-02] 사회 집단 및 사회 조직의 유형과 변화 양상에 대한 이해를 바탕으로 사회 집단 및 사회 조직이 개인의 사회생활과 사회적 관계에 미치는 영향을 설명한다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 7] 155쪽 · 사회과 교육과정

성취기준 해설

[12사문02-02]는 다양한 사회 집단 및 사회 조직의 특징을 살펴보고, 현대 사회에서 나타나고 있는 사회 집단 및 사회 조직의 변화 요인 및 양상을 분석함으로써 사회 집단 및 사회 조직과 개인의 관계를 이해하기 위한 것이다. 이를 위해 사회 집단 및 사회 조직을 분류하는 데 중점을 두기보다는 다양한 사회 집단 및 사회 조직이 복합적으로 개인의 삶에 영향을 미치고 있으며, 현대 사회에서 사회 집단과 조직의 성격이 변화하고 있음을 이해하는 데 초점을 맞춘다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 7] 155쪽

쉽게 풀어 보면

원초 집단과 2차 집단, 공식 조직과 비공식 조직, 관료제와 탈관료제 등 사회 집단과 조직의 특징을 살펴보고, 이들이 개인의 정체성과 인간관계에 어떤 영향을 주는지 설명하는 성취기준이에요. 분류 자체보다 현대 사회에서 집단과 조직의 성격이 어떻게 바뀌고 있는지 이해하는 것이 핵심이에요.

학습지 문항 예시 예시

내가 속한 집단 지도 그리기

  1. 내가 속한 집단을 세 개 이상 적고, 접촉 방식과 결합 의지를 기준으로 원초 집단과 2차 집단, 공동 사회와 이익 사회로 분류해 보세요.
  2. 준거 집단이 소속 집단과 다를 때 개인이 느낄 수 있는 상대적 박탈감을 예를 들어 설명해 보세요.
  3. 관료제의 특징인 분업, 위계 서열, 규칙과 절차를 정리하고, 목적 전치 현상이 나타나는 상황을 하나 제시해 보세요.
  4. 팀제나 네트워크 조직 같은 탈관료제 조직이 늘어날 때 구성원의 일하는 방식이 어떻게 달라질지 추론해 보세요.

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수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 가족 단체 대화방과 학급 공지 대화방에서 쓰는 말투가 왜 다른지 이야기하며 집단의 성격 차이에 주목해요.
  2. 전개 1: 쿨리, 퇴니스, 섬너 등의 기준으로 집단을 구분해 보고, 하나의 집단이 여러 성격을 함께 지닐 수 있음을 확인해요.
  3. 전개 2: 공식 조직 안의 비공식 조직, 관료제의 순기능과 역기능, 자발적 결사체와 온라인 공동체의 확산을 사례로 분석해요.
  4. 정리: 내가 속한 집단 지도를 완성하고 그 집단들이 내 가치관과 인간관계에 준 영향을 짧게 써 봐요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

현대 사회에서 관료제 조직의 한계가 지적되면서 탈관료제 조직이 늘어나고, 온라인 공동체와 자발적 결사체 참여도 확대되고 있다. 이러한 변화의 원인을 설명하고, 이 변화가 개인의 사회생활과 사회적 관계에 미치는 긍정적 영향과 부정적 영향을 각각 서술하시오.

수준채점 기준
상관료제의 역기능과 정보 통신 기술 발달 등 변화 원인을 제시하고, 자율성과 관계 확장의 긍정적 영향과 고용 불안정이나 관계의 피상화 같은 부정적 영향을 근거와 함께 설명함
중변화 원인과 영향을 제시했으나 긍정적 영향과 부정적 영향 중 한쪽의 근거가 부족함
하집단과 조직의 유형만 나열하고 변화가 개인에게 미치는 영향을 설명하지 못함

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세특 기재 예시 예시

사회 집단 단원에서 자신이 속한 집단 지도를 작성하며 학급이 공식 조직이면서 그 안에 친한 친구 모임이라는 비공식 조직이 공존한다는 점을 분석함. 관료제의 규칙 중심 운영이 민원 처리 지연으로 이어지는 목적 전치 사례를 찾아 원인을 설명함. 온라인 취미 공동체를 탐구하여 접촉 방식은 간접적이지만 정서적 유대가 강할 수 있음을 밝히고 집단 분류 기준이 고정적이지 않다는 결론을 제시함.

이 예시는 215자, 나이스 기준 531Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 사회와 문화 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

학생들은 원초 집단은 좋은 집단, 2차 집단은 차가운 집단처럼 가치 판단으로 받아들이곤 해요. 각 집단이 수행하는 기능이 다를 뿐이라는 점과, 같은 집단도 구성원과 시기에 따라 성격이 달라질 수 있다는 점을 온라인 공동체 사례로 설명해 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 사회화, 사회 집단 및 사회 조직, 일탈 이론 등에 관하여 단순히 개념과 이론을 암기하는 것보다 학생의 삶과 관련한 사례와 자료를 통해 사회학적 개념과 이론이 개인의 사회생활에서 발생하는 다양한 현상을 어떻게 설명하고 있는지 이해하는 데 중점을 둔다.
  • 실제 사례 활용 시 인권 침해 우려가 없는지 검토하고, 특히 이주 배경 학생, 특수교육 대상 학생 등 다양한 배경과 정체성을 지닌 학생들의 입장에서 적절한지 검토하여 활용할 필요가 있다.
  • 사회 운동의 사례를 선정하여 해당 운동을 주도하는 단체의 누리집 방문 등을 통해 자료를 수집하는 활동을 하고 이를 활용해 사회 운동의 유형과 특징을 도출하도록 할 수 있다. 또한, 학생들이 민주 사회의 시민으로서 사회문제 해결을 위한 사회 운동을 계획하고 실천하게 할 수 있다.
  • 학생의 일상생활과 관련된 사례를 활용하여 사회화 및 일탈 행동 등을 다양한 관점에서 비교·분석하는 보고서 작성, 구술 평가, 논술 등을 통해 개념과 이론을 학생의 삶에 적용하여 분석할 수 있는지 평가할 수 있다.
  • 현대 사회 변동의 양상과 다양한 사회 운동에 관한 자료를 인터넷 뉴스, 블로그, 다큐멘터리, 영상물, 웹툰 등 다양한 매체를 활용하여 수집하고, 비판적으로 분석하여 적절한 대응 방안을 제시할 수 있는지 평가할 수 있다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-05 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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