고등학교 사회와 문화 · 사회 구조와 사회 변동 · 2022 개정 교육과정
[12사문02-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12사문02-01] 사회 구조와 개인의 관계에 대한 이해를 바탕으로 개인의 사회화 과정, 사회화 기관 및 유형을 설명하고, 사회화에 대한 서로 다른 이론적 관점을 비교한다.
쉽게 풀어 보면
사람이 가족, 학교, 또래 집단, 대중 매체 등을 거치며 사회 구성원으로 자라는 사회화 과정을 이해하고, 사회화 기관과 재사회화·예기 사회화 같은 유형을 설명하는 성취기준이에요. 기능론, 갈등론, 상징적 상호 작용론이 사회화를 어떻게 다르게 보는지 비교하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
나는 어떻게 지금의 내가 되었을까
- 사회화 기관을 1차적·2차적 기관, 공식적·비공식적 기관으로 나누는 기준을 쓰고 가족, 학교, 직장, 또래 집단을 분류해 보세요.
- 입사를 앞둔 사람이 직장 예절을 미리 익히는 것과 퇴직 후 디지털 기기 사용법을 새로 배우는 것은 각각 어떤 사회화인지 쓰세요.
- 미드가 말한 놀이 단계와 게임 단계, 일반화된 타자의 의미를 아이의 성장 장면으로 설명해 보세요.
- 학교 교육이 학생에게 규범을 전달하는 과정을 기능론과 갈등론의 입장에서 각각 해석해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 어릴 때 들었던 '하지 말아야 할 행동' 목록을 떠올리고 그것을 누구에게 배웠는지 적어 봐요.
- 전개 1: 사회화 기관과 재사회화, 예기 사회화, 탈사회화 사례를 연결하는 분류 활동을 해요.
- 전개 2: 쿨리의 거울 자아와 미드의 자아 형성 단계를 통해 상징적 상호 작용론의 사회화 이해를 살펴보고, 기능론·갈등론과 비교해요.
- 정리: 나의 사회화 연표를 만들어 시기별로 영향을 준 기관과 그 영향의 성격을 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
학교에서 학생들이 시간 엄수, 규칙 준수, 권위에 대한 순응을 익히는 현상을 기능론과 갈등론의 관점에서 각각 해석하고, 상징적 상호 작용론이라면 이 과정에서 무엇에 주목할지 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 기능론은 사회 유지와 통합에 필요한 규범의 내면화로, 갈등론은 지배 집단 가치의 주입과 불평등 재생산으로 해석하고, 상징적 상호 작용론의 초점을 교사·학생 간 상호 작용과 자아 형성으로 정확히 제시함 |
| 중 | 기능론과 갈등론의 해석은 대체로 맞으나 상징적 상호 작용론의 초점을 설명하지 못하거나 모호함 |
| 하 | 사회화의 의미만 서술하고 관점별 해석을 구분하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
사회화 단원에서 자신의 성장 과정을 연표로 정리하며 시기별 사회화 기관의 영향을 1차적 기관과 2차적 기관으로 구분하여 분석함. 퇴직한 노인이 키오스크 사용법을 익히는 사례를 재사회화로 설명하고 급격한 사회 변동이 재사회화의 필요성을 키운다는 점을 제시함. 학교의 규범 교육을 기능론과 갈등론으로 비교한 글에서 숨은 교육과정 개념을 활용하여 갈등론의 문제의식을 설득력 있게 드러냄.
이 예시는 213자, 나이스 기준 533Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
사회화를 어린 시절에 끝나는 과정으로 생각하는 학생이 많아요. 직업을 바꾸거나 새로운 기술 환경에 적응할 때도 재사회화가 일어나 사회화는 평생 이어진다는 점, 개인도 사회화 과정에서 수동적으로만 영향을 받지 않고 능동적으로 의미를 해석한다는 점을 함께 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 사회화, 사회 집단 및 사회 조직, 일탈 이론 등에 관하여 단순히 개념과 이론을 암기하는 것보다 학생의 삶과 관련한 사례와 자료를 통해 사회학적 개념과 이론이 개인의 사회생활에서 발생하는 다양한 현상을 어떻게 설명하고 있는지 이해하는 데 중점을 둔다.
- 실제 사례 활용 시 인권 침해 우려가 없는지 검토하고, 특히 이주 배경 학생, 특수교육 대상 학생 등 다양한 배경과 정체성을 지닌 학생들의 입장에서 적절한지 검토하여 활용할 필요가 있다.
- 사회 운동의 사례를 선정하여 해당 운동을 주도하는 단체의 누리집 방문 등을 통해 자료를 수집하는 활동을 하고 이를 활용해 사회 운동의 유형과 특징을 도출하도록 할 수 있다. 또한, 학생들이 민주 사회의 시민으로서 사회문제 해결을 위한 사회 운동을 계획하고 실천하게 할 수 있다.
- 학생의 일상생활과 관련된 사례를 활용하여 사회화 및 일탈 행동 등을 다양한 관점에서 비교·분석하는 보고서 작성, 구술 평가, 논술 등을 통해 개념과 이론을 학생의 삶에 적용하여 분석할 수 있는지 평가할 수 있다.
- 현대 사회 변동의 양상과 다양한 사회 운동에 관한 자료를 인터넷 뉴스, 블로그, 다큐멘터리, 영상물, 웹툰 등 다양한 매체를 활용하여 수집하고, 비판적으로 분석하여 적절한 대응 방안을 제시할 수 있는지 평가할 수 있다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.