고등학교 정치 · 시민 생활과 정치 · 2022 개정 교육과정
[12정치01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12정치01-03] 민주 정치의 역사적 발전 과정을 이해하고, 현대 민주 정치의 다양한 사상적 배경을 비교·분석한다.
성취기준 해설
[12정치01-03]은 민주 정치의 발전 과정에 대한 이해를 바탕으로 민주 정치의 사상적 배경을 탐구하기 위해 설정하였다. 여기에서는 민주 정치의 역사적 발전 과정을 고대, 근대 시민혁명 시기, 시민혁명 이후, 현대로 구분하여 살펴보고 그 과정에서 나타난 사회계약설, 자유주의와 공동체주의 등의 사상이 어떤 의미를 갖는지에 대한 학습에 초점을 맞춘다.
쉽게 풀어 보면
고대 아테네의 직접 민주 정치에서 근대 시민혁명, 선거권 확대, 현대 민주 정치에 이르는 발전 과정을 이해하고, 사회 계약설과 자유주의, 공동체주의 같은 사상적 배경을 비교하는 성취기준이에요. 각 사상이 민주 정치의 어떤 원리를 뒷받침하는지 연결하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
민주 정치의 발전과 사상
- 고대 아테네 민주 정치의 특징을 민회와 추첨제를 중심으로 쓰고, 오늘날 민주 정치와 비교한 한계를 설명하세요.
- 홉스, 로크, 루소의 사회 계약설을 자연 상태, 계약의 내용, 주권의 소재로 나누어 비교하세요.
- 근대 시민혁명 이후에도 재산이나 성별에 따라 선거권이 제한되었던 사실을 바탕으로, 선거권 확대 과정이 갖는 의미를 쓰세요.
- 자유주의와 공동체주의가 개인과 공동체의 관계를 어떻게 다르게 보는지 학교 사례를 들어 설명하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 아테네 민회 장면과 오늘날 국회 장면을 나란히 보고, 누가 참여할 수 있었는지 차이를 찾아요.
- 전개 1: 고대, 근대 시민혁명 시기, 시민혁명 이후, 현대로 시기를 나누어 민주 정치의 변화를 연표로 정리해요.
- 전개 2: 홉스, 로크, 루소의 사회 계약설을 카드로 비교하고, 로크의 저항권과 루소의 일반 의지가 민주 정치에 준 영향을 토의해요.
- 정리: 자유주의와 공동체주의의 관점에서 같은 공동체 문제를 바라보는 짧은 글을 쓰고 서로 비교해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
로크와 루소의 사회 계약설을 자연 상태에 대한 인식과 주권의 소재를 기준으로 비교하고, 두 사상이 근대 이후 민주 정치의 원리에 각각 어떤 영향을 주었는지 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 로크의 자연권 보장과 저항권, 루소의 일반 의지와 인민 주권을 정확히 대비하고, 대의 민주주의와 저항권, 국민 주권 등 민주 정치 원리와의 관련을 근거를 들어 설명함 |
| 중 | 두 사상가의 주장은 대체로 구분했으나 민주 정치 원리와의 연결이 한 사상가에 그치거나 설명이 단순함 |
| 하 | 사상가의 주장을 혼동하거나 사회 계약설의 공통점만 서술함 |
세특 기재 예시 예시
민주 정치의 사상적 배경을 탐구하는 수업에서 홉스, 로크, 루소의 사회 계약설을 자연 상태와 주권의 소재로 나누어 비교표를 완성함. 로크의 저항권 사상이 시민혁명의 정당성을 뒷받침한 점을 연표 활동과 연결하여 설명함. 자유주의와 공동체주의 관점으로 학교 공동체 문제를 각각 분석하는 글을 쓰며 두 관점이 서로 보완될 수 있음을 제시함.
이 예시는 187자, 나이스 기준 461Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
아테네 민주 정치를 모든 주민이 참여한 완전한 민주주의로 생각하는 학생이 많아요. 시민권을 가진 성인 남성만 참여했고 여성, 노예, 외국인은 제외되었다는 점을 짚고, 선거권 확대가 오랜 노력의 결과임을 함께 설명해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 정치의 의미에 대해 학습할 때 좁은 의미와 넓은 의미의 정치를 구분하고 미디어를 통해 제공되는 다양한 정보를 활용하여 충분한 사례를 학습하도록 한다.
- 정치의 기능, 민주주의 등 주요 개념과 원리에 대해 개념 학습을 적용할 때에는 구체적인 경험이나 사례를 함께 제시하도록 안내한다. 다만, 결정적 속성으로 정의하기 어려운 개념의 경우에는 맥락과 상황에 따라 정의하는 내용이 다를 수 있다는 점을 고려해야 한다.
- 정치의 의미, 민주 정치의 원리, 민주주의를 실현하기 위한 원리 등에 대해 학습할 때 확산적 질문으로 학생들의 아이디어를 수집하고 학교 안팎의 일상생활에서도 이러한 원리에 대해 생각해볼 수 있도록 실제 사례에 적용한다.
- 실제 생활에서 민주주의를 실현하기 위한 원리(다수결의 원칙, 소수 의견 존중, 대화와 타협, 숙의와 토론 등)를 지키고 있는지 평가할 때에는 학생이 속한 공동체 생활을 스스로 성찰해 보는 자기 평가 방식을 활용할 수 있다.
- 정치, 민주주의 등 주요 개념에 대해 학습한 후 진위형, 선다형, 단답형, 서술형, 논술형 평가 등을 활용하여 개념을 정확하게 이해하고 있는지 확인하는 것이 가능하다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.