[12수문03-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

육십갑자와 마야 달력의 수학

1. 십간(10개)과 십이지(12개)를 하나씩 짝지어 나갈 때 같은 짝이 다시 돌아오기까지 몇 년이 걸리는지 최소공배수로 구하세요.
2. 2024년이 갑진년이었다면 다음 갑진년은 몇 년인지 구하세요.
3. 마야의 260일 달력과 365일 달력이 처음과 같은 날짜 조합으로 돌아오는 데 걸리는 날수를 최소공배수로 구하고, 약 몇 년인지 쓰세요.
4. 20진법을 쓰는 마야 수 체계에서 윗자리가 3, 아랫자리가 5인 두 자리 수는 십진법으로 얼마인지 구하고, 20진법이 생긴 까닭을 추측해 보세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 올해의 간지와 띠를 물으며 띠는 12년마다, 간지는 60년마다 돌아오는 이유를 함께 궁금해해요.
2. 전개 1: 십간과 십이지의 짝짓기를 최소공배수로 분석하고, 역사적 사건 이름(임진왜란, 갑오개혁 등)에 쓰인 간지로 연도를 확인해 봐요.
3. 전개 2: 모둠별로 마야 달력과 수 체계, 석굴암의 원형 주실과 돔, 판테온의 돔 중 하나를 조사해 그 속의 수학 원리를 설명 자료로 만들어요.
4. 정리: 문화마다 수를 세고 공간을 짓는 방식이 달랐던 이유를 나누며 수학의 문화 다양성을 정리해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

육십갑자나 마야 달력처럼 주기가 맞물리는 민속 수학 사례 하나를 골라 그 주기를 최소공배수로 분석하고, 같은 문제를 다른 문화는 어떻게 다루었는지 비교하여 수학이 문화마다 다르게 발전한 모습을 서술하시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 182자, 나이스 기준 434Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

육십갑자가 10과 12를 곱한 120년 주기라고 계산하는 학생이 많아요. 십간과 십이지는 해마다 하나씩 동시에 넘어가므로 두 주기가 처음으로 함께 맞는 최소공배수 60이 주기라는 점을 표로 직접 짝지어 보며 확인하게 해요.

같은 영역의 다른 성취기준

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