고등학교 통합사회1 · 문화와 다양성 · 2022 개정 교육과정
[10통사1-04-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[10통사1-04-04] 다문화 사회의 현황을 조사하고, 문화적 다양성을 존중하는 태도를 바탕으로 갈등 해결 방안을 모색한다.
성취기준 해설
[10통사1-04-04]에서는 현재 우리 사회에서 전개되고 있는 다문화 사회의 현황을 토대로 다문화 사회가 지니는 다양한 양상을 조명하도록 하며, 문화적 다양성 존중과 관련지어 갈등 해결 방안을 모색하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
우리 사회에서 전개되고 있는 다문화 사회의 현황을 조사하고, 다문화 사회의 다양한 양상과 갈등을 이해한 뒤 문화적 다양성 존중을 바탕으로 해결 방안을 찾는 성취기준이에요. 이주민을 도움의 대상으로만 보지 않고 함께 살아가는 구성원으로 바라보는 시각을 기르는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
다문화 사회의 현황과 갈등 해결
- 우리 사회에 다문화 사회가 형성된 배경을 두 가지 쓰세요.
- 통계 자료를 활용하여 우리나라 체류 외국인 수의 변화 추세를 조사하고, 그 의미를 설명해 보세요.
- 다문화 사회의 긍정적 측면과 갈등 요소를 각각 한 가지씩 쓰세요.
- 다문화 사회의 갈등을 줄이기 위해 제도적 차원과 개인적 차원에서 할 수 있는 방안을 각각 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 우리 지역의 외국 음식점, 다국어 안내판 사진을 보며 생활 속 다문화 모습을 찾아봐요.
- 전개 1: 국가 통계 포털 등의 최신 자료로 체류 외국인, 결혼 이민자, 외국인 근로자 현황을 그래프로 읽어요.
- 전개 2: 언어 장벽, 편견, 차별 등 갈등 양상을 사례로 살피되 특정 집단을 일반화하지 않도록 유의하며 원인을 분석해요.
- 정리: 다양성을 존중하는 학교 문화를 만들기 위한 실천 약속을 모둠별로 정해 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
우리 사회 다문화 현황을 보여 주는 자료를 바탕으로 다문화 사회에서 나타날 수 있는 갈등 양상을 하나 분석하고, 문화적 다양성 존중의 관점에서 제도적, 개인적 해결 방안을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 자료를 근거로 현황을 정확히 해석하고, 갈등의 원인을 구조적으로 분석한 뒤 다양성 존중이 드러나는 제도적, 개인적 해결 방안을 구체적으로 제시함 |
| 중 | 현황과 갈등은 설명했으나 원인 분석이 부족하거나 해결 방안이 한 차원에 치우침 |
| 하 | 자료 해석 없이 갈등을 막연히 서술하거나 해결 방안이 '서로 이해하자' 수준에 그침 |
세특 기재 예시 예시
다문화 사회 현황을 조사하는 활동에서 국가 통계 자료로 체류 외국인 증가 추세를 그래프로 정리함. 이주민이 겪는 언어 장벽이 의료와 행정 서비스 이용의 어려움으로 이어진다는 점을 분석함. 다국어 안내 확대와 학교의 상호 문화 교육을 해결 방안으로 제시하고 차별 표현을 쓰지 않는 학급 약속을 제안함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
다문화를 '외국인이 우리 문화에 적응하는 것'으로만 이해하는 경우가 많아요. 일방적 동화가 아니라 서로의 문화를 존중하며 함께 사는 것이 목표라는 점, 그리고 몇몇 사례로 특정 국적 집단 전체를 판단하는 일반화를 경계해야 한다는 점을 지도해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 삶의 방식으로서의 문화는 해당 사회의 맥락에서 각기 고유한 의미가 있음을 학생 스스로 찾아내게 함으로써, 문화적 다양성을 존중하는 태도를 내면화하는 데 중점을 둔다.
- 다양한 문화 경관과 문화 현상에 관한 현장 자료와 디지털 자료를 조사하는 활동을 진행하고 이를 토대로 문화권의 특징과 문화 변동 및 다문화사회의 양상을 이해하도록 한다.
- 각 사회의 독특한 음식 문화, 혼인 방식, 장례 풍습 등에 관한 자료를 수집하고 그러한 문화 현상이 나타나게 된 배경과 지속되는 이유 등에 관한 탐구를 진행함으로써 깊이 있는 학습이 이루어지도록 한다.
- 다문화 사회에서 나타날 수 있는 갈등 양상에 관한 실제 사례를 다룰 때는 소수의 문화나 정체성을 존중하는 관점에서 신중하게 선택하도록 하며, 사례 중심으로 토의 수업을 진행할 때는 인권 존중과 다양성 수용 등 민주시민으로서의 태도를 함양하는 데 초점을 맞춘다.