고등학교 통합과학2 · 환경과 에너지 · 2022 개정 교육과정
[10통과2-02-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[10통과2-02-03] 온실효과 강화로 인한 지구온난화의 메커니즘을 이해하고, 엘니뇨, 사막화 등과 같은 현상이 지구 환경과 인간 생활에 미치는 영향과 대처 방안을 분석할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
온실기체가 지표에서 방출되는 적외선을 흡수했다가 다시 내보내 지구를 따뜻하게 하는 온실효과가 강해지면서 지구온난화가 일어나는 원리를 이해하는 성취기준이에요. 엘니뇨와 사막화가 지구 환경과 사람들의 생활에 미치는 영향을 자료로 분석하고, 개인과 사회가 할 수 있는 대처 방안을 따져 보는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
지구온난화와 엘니뇨, 사막화
- 온실효과와 지구온난화의 차이를 설명하고, 온실기체가 늘어나면 지구의 평균 기온이 올라가는 과정을 에너지 흐름으로 나타내세요.
- 대기 중 이산화 탄소 농도 그래프가 해마다 오르내리면서도 전체적으로 증가하는 까닭을 쓰세요.
- 평상시와 엘니뇨 시기의 적도 태평양 무역풍 세기와 표층 수온 분포를 비교하고, 남아메리카 페루 연안의 어획량이 어떻게 달라지는지 설명하세요.
- 사막화의 자연적 원인과 인위적 원인을 각각 두 가지씩 쓰고, 사막화가 우리나라의 봄철 황사와 어떤 관련이 있는지 쓰세요.
- 지구온난화에 대처하기 위해 개인, 학교, 국가 수준에서 할 수 있는 방안을 하나씩 제안하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 같은 햇빛 아래 뚜껑을 덮은 병과 덮지 않은 병의 온도 변화 자료를 보며 열이 빠져나가지 못하면 어떻게 되는지 질문해요.
- 전개 1: 지구의 에너지 출입 그림에 온실기체의 역할을 표시하고, 이산화 탄소 농도와 지구 평균 기온 그래프를 함께 분석해요.
- 전개 2: 엘니뇨와 사막화 자료를 모둠별로 맡아 원인, 지구 환경에 미치는 영향, 인간 생활에 미치는 영향을 표로 정리해요.
- 정리: 모둠별로 대처 방안을 제안하고 효과와 실천 가능성을 기준으로 서로 평가해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
엘니뇨가 발생하면 적도 태평양의 동쪽과 서쪽에서 서로 다른 기상 현상이 나타난다. 엘니뇨가 발생하는 과정을 무역풍과 해수면 온도로 설명하고, 동태평양과 서태평양 지역의 환경과 인간 생활에 나타나는 영향을 각각 분석하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 무역풍 약화로 동태평양 적도 해역의 표층 수온이 평소보다 높아지고 용승이 약해짐을 설명하고, 동쪽의 집중 호우와 어획량 감소, 서쪽의 가뭄과 산불 위험 증가를 구분하여 분석함 |
| 중 | 엘니뇨 시기 동태평양 수온 상승은 설명했으나 무역풍과의 관계가 빠지거나, 동서 지역의 영향을 한쪽만 분석함 |
| 하 | 엘니뇨를 단순히 바다가 따뜻해지는 현상으로만 서술하고 지역별 영향을 구분하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
지구온난화 탐구 활동에서 지구의 에너지 출입 그림에 온실기체의 역할을 표시하고 온실효과와 지구온난화의 차이를 설명함. 엘니뇨 자료를 맡아 무역풍 약화가 동태평양 수온 상승과 어획량 감소로 이어지는 과정을 표로 정리하고, 서태평양의 가뭄과 비교하여 발표함. 대처 방안을 실천 가능성과 효과로 나누어 평가하는 기준을 제안하여 모둠 토의를 이끔.
이 예시는 190자, 나이스 기준 476Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
온실효과 자체를 나쁜 현상으로 여기거나 오존층 파괴와 지구온난화를 같은 문제로 혼동하는 학생이 많아요. 온실효과가 없으면 지구는 생물이 살기 어려울 만큼 추워진다는 점, 문제는 온실효과가 강화되는 것이라는 점을 구분하고, 오존층 파괴는 자외선과 관련된 다른 현상임을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 중학교 1∼3학년군의 ‘날씨와 기후변화’, ‘수권과 해수의 순환’, ‘운동과 에너지’, 고등학교‘생명과학’의 생명 시스템의 구성, ‘지구과학’의 대기와 해양의 상호작용, ‘물리학’의 전기와 자기, ‘역학과 에너지’의 열과 에너지, ‘화학반응의 세계’의 산화·환원 반응과 연계된다.
- 이 영역에서는 인류가 환경과 에너지 문제에 어떻게 대처하고 있는지를 탐색하기 위해 탐구실험 학습, 조사 학습, 프로젝트 학습 등을 활용하는 수업을 계획하여 전개할 수 있다.
- 지구 환경, 신재생 에너지 등과 같은 인류가 당면한 주요 문제에 대해 세계시민으로서 관심과 책임감을 느끼고, 이를 해결하기 위해 과학적 언어로 이해하고 과학 지식과 방법에 기초하여 해결 방안을 창의적으로 탐구·실천하도록 지도한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.