고등학교 금융과 경제생활 · 신용과 위험 관리 · 2022 개정 교육과정
[12금융04-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12금융04-03] 고령 사회에서 노후 설계의 필요성을 이해하고, 연금의 종류와 특징을 파악하여 안정적인 노후 대비 계획을 설계한다.
성취기준 해설
[12금융04-03]에서는 기대 수명 연장을 고려하여 은퇴 후 생활에 필요한 비용을 예상해 보고 이를 충당할 수 있는 재원 마련 방안을 탐색해 본다. 노후 대비를 일찍 시작하는 것의 중요성을 이해하고, 노후 대비 방안 중 하나인 연금을 공적 연금과 퇴직 연금, 개인 연금 등으로 구분하여 비교해 본 후 연금 선택 시 고려 사항(세금, 물가, 기회비용 등)에 대해서도 다루어 본다.
쉽게 풀어 보면
기대 수명이 늘어난 고령 사회에서 은퇴 후 필요한 자금을 추정하고, 공적 연금·퇴직 연금·개인 연금의 특징을 비교해 노후 대비 계획을 세워요. 일찍 시작할수록 복리 효과로 부담이 줄어든다는 점을 계산으로 확인하게 하면 먼 이야기로 느끼는 학생들의 관심을 끌 수 있어요.
학습지 문항 예시 예시
길어진 노후를 위한 연금 설계
- 은퇴 후 25년 동안 매달 200만 원의 생활비가 필요하다면, 물가 상승과 이자를 생각하지 않을 때 모두 얼마가 필요한지 계산하세요.
- '72의 법칙'으로 연 6% 복리로 운용한 돈이 두 배가 되는 데 약 몇 년이 걸리는지 구하고, 노후 대비를 일찍 시작해야 하는 까닭을 설명해 보세요.
- 공적 연금, 퇴직 연금, 개인 연금을 가입 방식과 운영 주체 기준으로 비교해 쓰세요.
- 연금을 고를 때 세금, 물가, 기회비용을 고려해야 하는 까닭을 각각 한 문장으로 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 기대 수명이 늘어난 추세 그래프를 보여 주고 은퇴 후 몇 년을 더 살게 될지 예상해 보게 해요.
- 전개 1: 은퇴 후 월 생활비와 은퇴 기간을 정해 필요한 노후 자금을 계산하고, 물가 상승을 고려하면 더 늘어난다는 점을 확인해요.
- 전개 2: 공적·퇴직·개인 연금의 3층 구조를 정리하고 각 연금의 특징과 선택 시 고려 사항을 비교표로 만들어요.
- 정리: 20대에 시작하는 노후 대비와 40대에 시작하는 노후 대비를 복리로 비교하며 일찍 시작하는 효과를 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
기대 수명 연장으로 은퇴 후 생활 기간이 길어진 상황을 고려하여 자신의 은퇴 후 필요 자금을 추정하고, 공적 연금·퇴직 연금·개인 연금을 활용한 노후 대비 계획을 세금, 물가, 기회비용을 고려하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 필요 자금을 합리적 가정으로 추정하고, 세 가지 연금의 특징을 활용한 계획을 세금·물가·기회비용과 연결하여 구체적으로 제시함 |
| 중 | 필요 자금과 연금 활용 계획을 제시했으나 고려 사항 중 일부가 빠지거나 추정의 근거가 약함 |
| 하 | 연금의 종류를 구분하지 못하거나 필요 자금 추정 없이 막연한 계획만 제시함 |
세특 기재 예시 예시
노후 설계 탐구에서 은퇴 후 월 생활비와 기간을 가정해 필요 자금을 계산하고 물가 상승을 반영하면 필요 금액이 더 커진다는 점을 확인함. 72의 법칙으로 복리 효과를 추정하여 노후 대비를 일찍 시작할수록 같은 목표를 적은 부담으로 이룰 수 있음을 설명함. 공적 연금, 퇴직 연금, 개인 연금의 3층 구조를 비교하고 세금과 기회비용을 고려한 자신의 노후 대비 계획을 발표함.
이 예시는 208자, 나이스 기준 500Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
노후 준비는 국민연금만으로 충분하거나 은퇴가 가까워졌을 때 시작해도 된다고 생각하는 학생이 많아요. 공적 연금은 기본 생활의 바탕이라는 점과, 복리 효과 때문에 일찍 시작할수록 부담이 크게 줄어든다는 점을 계산으로 보여 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 신용, 보험, 연금 등 금융 지식과 개념을 파악하는 데 그치지 않고 학생의 일상생활과 어떻게 연관될 수 있는지를 보여주는 사례를 통해 개인의 삶에서 필요한 신용 및 위험 관리 능력을 함양하는 데 중점을 둔다.
- 신용 사용을 주제로 시뮬레이션 학습, 보드게임, 퀴즈 게임 등을 실시할 수 있으며 금융 교육 프로그램을 운영하는 기관(예: 금융감독원, 신용회복위원회 등)의 누리집을 활용하여 온오프 라인 연계 수업을 구성할 수 있다. 이를 통해 신용 사용의 비용을 고려한 합리적 금융 의사 결정과 신용 관리 능력을 갖출 수 있도록 지도한다.
- 보험의 원리를 이해하기 위해 보험에 가입해 보는 역할 놀이를 수행할 수 있으며 모둠별로 보험 상품을 선정하여 보험 상품 소개 자료를 제작하고 모둠 발표나 갤러리 워크 등을 통해 공유함으로써 다양한 보험 상품의 구체적 특징을 비교할 수 있도록 한다. 단, 이 과정에서 특정 업체가 부각되지 않도록 유의한다.
- 고령 사회의 노인 빈곤 문제에 대해 조사하고 공적 연금의 필요성 등을 주제로 토론 수업을 전개할 수 있으며 이 과정에서 민주시민으로서 사회문제 해결에 참여하는 사회 참여 역량을 강화할 수 있다. 또한 공적 연금과 사적 연금을 비교하며 이를 종합적으로 고려하여 안정적인 노후 대비 계획을 수립하는 데 중점을 둔다.
- 신용 사용 서약서 작성 등을 통해 신용 사용에 필요한 책임감 있는 태도와 실천 능력을 평 가할 수 있다. 또한 보험 상품과 연금 상품의 특징을 비교·분석한 탐구 보고서 작성, 발표 등을 통해 금융 정보 탐색 능력 및 비판적 사고력을 평가할 수 있다.
- 일상생활에서 경험할 수 있는 위험 사례들을 조사하고 다양한 위험을 효과적으로 관리할 수 있는 보험 상품을 직접 개발해 보는 과정을 통해 위험의 유형과 보험의 원리에 대한 학 생의 성취수준을 파악할 수 있고 창의적 사고력, 문제 해결력 등을 평가할 수 있다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.