[12논술03-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

평가 요소로 칼럼 평가하기

1. 가상의 글 '청소년 70%가 숏폼 영상을 매일 본다는 설문 결과가 있다. 따라서 숏폼 영상은 청소년의 문해력을 떨어뜨린다.'를 적절성 기준으로 평가하세요.
2. 1번 글을 충분성과 공정성 기준으로 평가하고, 보완할 근거를 쓰세요.
3. '학교 운동장을 주차장으로 바꾸자'는 글이 근거로 교직원의 편의만 제시했다면 어떤 평가 요소가 부족한지 쓰세요.
4. 같은 글 안에서 앞에서는 규제에 찬성하고 뒤에서는 자율에 맡기자고 한다면 어떤 평가 요소에 문제가 있는지 쓰세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 숏폼 영상과 문해력을 다룬 가상의 칼럼을 읽고 첫인상으로 설득력 점수를 매겨요.
2. 전개 1: 필수 평가 요소를 차례로 적용하며 근거가 결론을 뒷받침하는지, 표현이 명료한지 판정하고 해당 문장을 인용해요.
3. 전개 2: 일관성, 충분성, 공정성, 다각성 기준으로 같은 칼럼을 다시 평가하고 보완할 근거를 찾아요.
4. 정리: 첫인상 점수와 평가 요소 적용 뒤의 판단이 어떻게 달라졌는지 비교해 정리해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

청소년 정책을 다룬 논증적 텍스트 한 편을 골라 필수 평가 요소(분명함, 명료함, 정확성, 적절성)와 일반 평가 요소(일관성, 충분성, 공정성, 다각성 등)를 항목별로 적용하여 평가하고, 가장 큰 약점 두 가지와 그 근거, 보완 방안을 서술하시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 201자, 나이스 기준 499Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

평가 요소를 적용할 때 '근거가 부족하다', '공정하지 않다'처럼 판정만 쓰고 원문의 어느 부분 때문인지 밝히지 않는 학생이 많아요. 평가도 하나의 논증이므로 해당 문장을 인용해 근거로 삼고, 어떻게 고치면 기준을 충족하는지까지 적게 해 주세요.

같은 영역의 다른 성취기준

• [12논술03-01] 논증적 텍스트 평가의 의미와 필요성을 이해하고, 필수 평가 요소와 일반 평가 요소의 차이를 비교·탐색한다.
• [12논술03-03] 평가 내용을 중심으로 평가문을 작성한다.