고등학교 융합과학 탐구 · 융합과학 탐구의 전망 · 2022 개정 교육과정
[12융탐03-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12융탐03-02] 오늘날 인류가 겪고 있는 난제를 융합과학기술을 활용하여 해결할 수 있는 방안에 대해 토의할 수 있다.
성취기준 해설
오늘날 인류가 직면한 식량이나 물 부족, 각종 자원의 고갈, 기후변화나 싱크홀 등과 같은 난제에 대해 융합과학기술을 통한 간학문적 문제 해결 방안에 대해 토의하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
식량과 물 부족, 자원 고갈, 기후 변화, 싱크홀처럼 한 분야로는 풀기 어려운 인류의 난제를 골라, 여러 학문의 지식과 기술을 엮은 해결 방안을 함께 토의하는 성취기준이에요. 기술만이 아니라 비용, 주민 생활, 환경 영향까지 따지며 간학문적으로 방안을 다듬어 가는 토의 과정이 수업의 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
인류의 난제, 융합으로 풀기
- 도시에서 생기는 싱크홀의 원인을 지질, 상하수도 시설, 도시 개발 측면에서 각각 한 가지씩 쓰세요.
- 바닷물을 마실 물로 바꾸는 해수 담수화 기술의 장점과 해결해야 할 문제를 하나씩 쓰세요.
- 센서와 자동 제어를 이용한 스마트팜이 식량 문제 해결에 기여할 수 있는 점과 한계를 쓰세요.
- 모둠이 고른 난제에 대해 과학, 공학, 사회 분야의 전문가가 각각 할 수 있는 역할을 정리해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 도로에 생긴 싱크홀 사진을 보여 주고 원인을 알려면 어떤 분야의 전문가가 필요한지 학생들이 꼽아 봐요.
- 전개 1: 모둠별로 식량, 물, 자원, 기후, 싱크홀 가운데 하나를 골라 원인을 여러 분야의 관점으로 나누어 분석해요.
- 전개 2: 융합과학기술을 활용한 해결 방안을 제안하고 효과, 비용, 환경 영향, 주민 수용성 기준으로 서로의 방안을 토의해요.
- 정리: 토의로 바뀐 방안을 정리하고 한 분야만으로 해결하기 어려웠던 이유를 공유해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
인류가 겪고 있는 난제 하나를 골라 원인을 두 가지 이상의 학문 관점에서 분석하고, 융합과학기술을 활용한 해결 방안과 토의 과정에서 제기된 반론 및 그에 대한 보완책을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 난제의 원인을 서로 다른 학문 관점에서 구체적으로 분석하고, 여러 분야가 결합된 해결 방안을 제시하며 토의에서 나온 반론을 반영한 보완책을 논리적으로 제시함 |
| 중 | 원인 분석과 해결 방안을 제시했으나 학문 간 연결이 약하거나 반론에 대한 보완책이 막연함 |
| 하 | 난제를 소개하는 데 그치거나 한 가지 기술만 나열하여 간학문적 해결 방안이 드러나지 않음 |
세특 기재 예시 예시
인류의 난제를 융합과학기술로 해결하는 토의에서 도시 싱크홀 문제를 맡아 노후 하수관 누수, 지하수 변화, 지반 조건을 원인으로 나누어 분석함. 지표 투과 레이더로 땅속 빈 공간을 탐지하고 관로 센서로 누수를 감시하는 방안을 제안함. 비용 부담을 지적하는 반론을 듣고 위험도가 높은 구역부터 점검하는 우선순위 기준을 덧붙여 방안을 보완함.
이 예시는 188자, 나이스 기준 464Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
난제를 해결할 기술 하나만 찾으면 된다고 생각하는 학생이 많아요. 해수 담수화처럼 효과가 분명한 기술도 많은 에너지 사용과 농축된 바닷물 처리 같은 새 문제를 낳는다는 점을 보여 주고, 과학·공학·사회 관점을 함께 엮어야 실제 해결에 가까워진다는 점을 지도해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 융합과학 탐구를 수행하는 과정에서 사회적, 경제적, 윤리적 관점 등에 따라 긍정적인 면과 부정적인 면을 분석할 수 있도록 지도한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.