고등학교 융합과학 탐구 · 융합과학 탐구의 전망 · 2022 개정 교육과정
[12융탐03-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12융탐03-01] 과학기술의 변화와 발전을 고려하여 미래 사회에 등장할 새로운 융합과학기술을 예측할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
지금까지 과학기술이 어떻게 변해 왔는지 흐름을 살피고, 그 흐름을 바탕으로 미래 사회에 나타날 새로운 융합과학기술을 근거 있게 예측하는 성취기준이에요. 막연한 상상이 아니라 현재 진행 중인 기술 경향과 사회의 필요를 연결해 예측하고, 그 기술이 가져올 변화까지 따져 보는 데 무게를 두어요.
학습지 문항 예시 예시
기술 흐름으로 미래 기술 예측하기
- 휴대 전화가 통화 기기에서 카메라, 지도, 건강 측정 기능을 갖춘 기기로 바뀐 과정에서 결합된 기술 분야를 세 가지 쓰세요.
- 고령화가 진행되는 사회에서 필요해질 융합과학기술을 하나 예측하고, 어떤 분야가 결합될지 쓰세요.
- 미래 기술을 예측할 때 '현재의 기술 경향'과 '사회의 필요'를 함께 고려해야 하는 이유를 설명해 보세요.
- 내가 예측한 미래 기술이 실현되었을 때 생길 수 있는 좋은 변화와 걱정되는 변화를 하나씩 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 과거 사람들이 상상한 미래 모습 그림 가운데 실현된 것과 실현되지 않은 것을 골라 그 차이를 추측해요.
- 전개 1: 휴대 전화나 자동차처럼 한 기술의 변화 연표를 만들고 그 과정에서 결합된 분야를 찾아요.
- 전개 2: 모둠별로 고령화, 기후 변화, 도시 집중 같은 사회 변화 하나를 정하고 필요해질 융합과학기술을 근거와 함께 예측해요.
- 정리: 예측한 기술을 한 장의 미래 기술 카드로 정리해 실현 가능성과 영향을 서로 평가해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
현재 진행 중인 과학기술의 변화 경향 한 가지와 미래 사회의 필요 한 가지를 근거로 삼아, 앞으로 등장할 새로운 융합과학기술을 예측하고 결합될 분야와 사회에 미칠 영향을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 현재 기술 경향과 사회의 필요를 구체적인 근거로 제시하고, 이를 연결해 결합될 분야가 분명한 융합과학기술을 예측하며 긍정적·부정적 영향을 함께 분석함 |
| 중 | 근거와 예측 기술을 제시했으나 둘의 연결이 약하거나 영향 분석이 한쪽에 치우침 |
| 하 | 근거 없이 상상 속 기술을 제시하거나 결합될 분야를 밝히지 못함 |
세특 기재 예시 예시
미래 융합과학기술을 예측하는 활동에서 휴대 전화의 기능 변화 연표를 만들며 통신, 반도체, 센서, 소프트웨어 기술이 결합해 온 흐름을 분석함. 고령화라는 사회 변화와 연결하여 생체 신호를 감지해 위급 상황을 알리는 착용형 건강 관리 기술을 예측하고 결합될 분야를 제시함. 개인 건강 정보 보호 문제까지 함께 고려하여 예측의 균형을 갖춤.
이 예시는 188자, 나이스 기준 460Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
미래 기술 예측을 공상 과학 영화 같은 자유로운 상상으로만 여기는 경우가 많아요. 지금 실제로 진행 중인 기술 흐름과 사회가 필요로 하는 것을 근거로 연결해야 설득력 있는 예측이 되며, 새 기술이 늘 좋은 변화만 가져오지는 않는다는 점도 함께 따지게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 융합과학 탐구를 수행하는 과정에서 사회적, 경제적, 윤리적 관점 등에 따라 긍정적인 면과 부정적인 면을 분석할 수 있도록 지도한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.