고등학교 중국어 · 듣기 · 2022 개정 교육과정
[12중어01-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12중어01-04] 짧은 글이나 대화를 듣고 말의 의도를 추측하거나 그에 상응하는 반응을 보인다.
성취기준 해설
[12중어01-04]이 성취기준은 인사, 소개와 같은 관용적인 표현, 교실에서 사용되는 간단한 중국어 표현, 일상생활에 관한 기초적인 표현 등을 듣고 그에 상응하는 적절한 행동이나 말로 반응하거나 글로 표현하여 반응하는 것을 의미한다. 가령 명령문을 듣고 명령을 수행하는 것 등을 말한다.
쉽게 풀어 보면
인사, 감사, 사과 같은 관용 표현과 교실에서 쓰는 지시문을 듣고 알맞은 말이나 행동으로 반응하는 성취기준이에요. 请打开书를 들으면 책을 펴고 谢谢에는 不客气로 답하는 것처럼, 들은 말의 의도를 바로 행동이나 대답으로 옮겨 보는 활동이 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
듣고 행동으로 반응하기
- 선생님이 말하는 '请打开书(qǐng dǎkāi shū)', '请看黑板(qǐng kàn hēibǎn)', '请举手(qǐng jǔ shǒu)'를 듣고 알맞은 행동을 하세요. 그리고 각 표현의 뜻을 우리말로 쓰세요.
- 친구가 '谢谢(xièxie)'라고 말할 때와 '对不起(duìbuqǐ)'라고 말할 때 각각 어떻게 대답하는지 중국어로 쓰세요.
- '你吃饭了吗？(Nǐ chī fàn le ma?)'라는 말이 식사 여부를 묻는 질문 말고 어떤 의도로 쓰일 수 있는지 쓰세요.
- 선생님의 말 '请安静(qǐng ānjìng)'을 들은 뒤 교실에서 일어날 일을 짐작해 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 선생님이 중국어 지시문만 말하고 학생은 행동으로 따라 하는 '말 없는 따라 하기' 놀이로 시작해요.
- 전개 1: 请坐, 请打开书, 请跟我读 같은 교실 표현과 谢谢·不客气, 对不起·没关系 같은 짝 표현을 듣고 반응을 연습해요.
- 전개 2: 짧은 상황 대화를 듣고 말한 사람의 의도(부탁, 사과, 인사)를 고른 뒤, 알맞은 대답을 말이나 글로 표현해요.
- 정리: 모둠별로 지시문 카드를 뽑아 서로에게 말하고 행동으로 반응하는 게임을 하며 마무리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
선생님이 들려주는 중국어 지시문과 상황 대화 여섯 개를 듣고, 지시문에는 알맞은 행동으로, 상황 대화에는 말한 사람의 의도를 파악해 적절한 중국어 대답으로 반응해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 모든 지시문에 정확한 행동으로 반응하고, 상황 대화의 의도를 바르게 파악해 성조가 정확한 중국어로 자연스럽게 대답함 |
| 중 | 지시문 대부분에 바르게 반응했으나 상황 대화의 의도 파악이나 대답이 일부 맞지 않음 |
| 하 | 지시문 일부에만 반응하고 상황 대화의 의도를 파악하지 못해 대답하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
교실 지시문 듣고 반응하기 활동에서 请打开书, 请举手 같은 표현을 듣자마자 행동으로 옮기며 표현의 뜻을 빠르게 익힘. 你吃饭了吗가 상황에 따라 인사로 쓰인다는 점을 이해하고 알맞은 대답을 골라 말함. 모둠 게임에서 지시문을 내는 역할을 맡아 성조에 유의하며 또렷하게 말하려고 노력함.
이 예시는 158자, 나이스 기준 392Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
对不起에 不客气로 답하는 것처럼 짝 표현을 뒤섞어 쓰는 실수가 자주 나와요. 감사와 사과 장면을 각각 짧은 영상이나 몸짓으로 묶어 보여 주고, 표현을 따로 외우기보다 상황과 대답을 한 쌍으로 익히게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 주요 운모와 각 성조의 배합, 성모 및 운모의 교체를 통해서 성조, 성모, 운모를 듣고 구별할 수 있도록 한다.
- 발음을 듣고 그에 해당하는 성조, 성모, 운모를 고르게 한다. 이때 음절보다는 낱말을 위주로 하여 들려준다.
- 낱말이나 간단한 문장을 반복하여 듣고 그 의미를 글이나 그림, 동작으로 표현하게 한다.
- 기초적인 의사소통 표현을 듣고 적절하게 반응하게 한다.
- 간단한 말이나 대화를 듣고 내용을 이해하는 데 도움이 되는 인물, 행동, 장소, 시간 등 세부 정보를 파악하도록 지도한다.
- 낱말이나 어구의 발음을 듣고 성조, 성모, 운모를 구분할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 낱말이나 간단한 표현, 간단한 대화를 듣고 상황이나 의미를 파악할 수 있는지 글, 그림, 동작, 자료 등을 이용하여 평가할 수 있다.
- 중국어 학습에 대한 흥미와 자신감을 가질 수 있도록, 듣고 행동으로 반응하기, 듣고 지시대로 행동하기 등 듣고 이해한 정도를 여러 가지 과업 수행으로 나타낼 수 있도록 지도한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.