고등학교 중국어 · 듣기 · 2022 개정 교육과정
[12중어01-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12중어01-01] 발음을 듣고 성모, 운모, 성조를 변별한다.
쉽게 풀어 보면
중국어 소리를 듣고 성모(첫소리), 운모(나머지 소리), 성조(높낮이)를 구별해 내는 성취기준이에요. 한국어에 없는 권설음 zh·ch·sh와 혀끝 소리 z·c·s, 운모 ü, 네 가지 성조처럼 헷갈리기 쉬운 소리를 짝지어 듣고 고르는 반복 훈련이 수업의 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
성모·운모·성조 듣고 구별하기
- 선생님이 ma를 네 가지 성조 가운데 하나로 다섯 번 읽어 줘요. 들릴 때마다 성조 번호(1~4)를 쓰세요.
- 들려주는 낱말이 sì(四)인지 shí(十)인지 골라 동그라미 하고, 두 소리가 성모와 성조에서 각각 어떻게 다른지 쓰세요.
- mǎi(买)와 mài(卖)를 듣고 구별한 뒤, 성조가 바뀌면 뜻이 어떻게 달라지는지 쓰세요.
- 들려주는 소리가 lù(路)와 lǜ(绿) 가운데 무엇인지 고르고, 운모 u와 ü를 낼 때 입 모양의 차이를 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: mā, má, mǎ, mà를 들려주고 손으로 성조 곡선을 그리며 네 가지 높낮이를 몸으로 익혀요.
- 전개 1: zh·z, ch·c, sh·s 짝 낱말을 듣고 카드를 드는 활동으로 권설음과 혀끝 소리를 구별해요.
- 전개 2: u·ü, an·ang처럼 헷갈리는 운모를 짝지어 듣고, 짝과 번갈아 문제를 내며 받아 적어요.
- 정리: 성모·운모·성조가 섞인 10문항 듣기 확인을 하고 가장 많이 틀린 소리를 함께 다시 들어 봐요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
선생님이 들려주는 중국어 낱말 10개를 듣고 각 낱말의 한어병음을 성조 부호까지 받아쓴 뒤, 가장 구별하기 어려웠던 소리 한 쌍을 골라 두 소리가 어떻게 다른지 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 10개 낱말 가운데 9개 이상을 성모·운모·성조까지 정확히 받아쓰고, 어려웠던 소리 쌍의 차이를 혀 위치나 입 모양, 높낮이로 구체적으로 설명함 |
| 중 | 6~8개 낱말을 정확히 받아쓰거나, 소리 쌍의 차이를 설명했으나 근거가 모호함 |
| 하 | 정확히 받아쓴 낱말이 5개 이하이고 소리 차이를 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
중국어 발음 듣기 활동에서 sì와 shí, lù와 lǜ처럼 헷갈리는 소리 쌍을 반복해 들으며 혀의 위치와 입 모양 차이를 스스로 정리함. 성조 듣기 초기에는 2성과 3성을 자주 혼동했으나 손으로 성조 곡선을 그리며 듣는 방법을 익혀 받아쓰기 정확도를 높임. 짝 활동에서 친구에게 권설음을 구별하는 요령을 설명함.
이 예시는 174자, 나이스 기준 414Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
3성을 늘 '내려갔다 올라가는' 소리로만 기억해, 실제 말에서 끝이 올라가지 않고 낮게 깔리는 반3성을 들으면 3성으로 알아듣지 못하는 학생이 많아요. 낱말 단독 발음과 문장 속 발음을 함께 들려주고, 낮은 높이가 3성의 핵심이라는 점을 강조해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 주요 운모와 각 성조의 배합, 성모 및 운모의 교체를 통해서 성조, 성모, 운모를 듣고 구별할 수 있도록 한다.
- 발음을 듣고 그에 해당하는 성조, 성모, 운모를 고르게 한다. 이때 음절보다는 낱말을 위주로 하여 들려준다.
- 낱말이나 간단한 문장을 반복하여 듣고 그 의미를 글이나 그림, 동작으로 표현하게 한다.
- 기초적인 의사소통 표현을 듣고 적절하게 반응하게 한다.
- 간단한 말이나 대화를 듣고 내용을 이해하는 데 도움이 되는 인물, 행동, 장소, 시간 등 세부 정보를 파악하도록 지도한다.
- 낱말이나 어구의 발음을 듣고 성조, 성모, 운모를 구분할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 낱말이나 간단한 표현, 간단한 대화를 듣고 상황이나 의미를 파악할 수 있는지 글, 그림, 동작, 자료 등을 이용하여 평가할 수 있다.
- 중국어 학습에 대한 흥미와 자신감을 가질 수 있도록, 듣고 행동으로 반응하기, 듣고 지시대로 행동하기 등 듣고 이해한 정도를 여러 가지 과업 수행으로 나타낼 수 있도록 지도한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.