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고등학교 아동발달과 부모 · 아동발달과 돌봄 · 2022 개정 교육과정

[12아동02-07] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[12아동02-07] 자녀의 발달적 요구와 부모 개인의 요구가 충돌하는 배경과 맥락을 이해하고 자녀의 요구와 부모 개인의 요구 간 균형을 추구하는 방안을 제안한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 10] 121쪽 · 실과(기술·가정)/정보과 교육과정

성취기준 해설

[12아동02-07]이 성취기준은 자녀를 양육하는 부모에게는 자녀의 발달을 지원하는 부모로서의 역할 수행 요구와 부모가 아닌 개인 생활의 요구를 탐색하고, 자녀의 요구와 부모 개인의 요구가 충돌할 때 정답이 존재하는 것이 아니라는 인식을 전제로 개인과 가족으로서 삶의 가치와 균형을 추구하는 선택을 하도록 다양한 방안을 제안하도록 한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 10] 121쪽

쉽게 풀어 보면

자녀의 발달을 지원하는 부모 역할의 요구와 일, 취미, 휴식 같은 부모 개인 생활의 요구가 부딪히는 배경과 맥락을 이해하고 균형을 찾는 방안을 제안하는 성취기준이에요. 이런 충돌에는 정해진 정답이 없다는 전제에서 출발해, 가족마다 처한 상황과 가치에 맞는 여러 선택지를 비교하게 하는 것이 중요해요.

학습지 문항 예시 예시

자녀의 요구와 나의 요구 사이

  1. 주말에 운동 동호회에 가고 싶은 양육자와 함께 놀아 달라는 5살 자녀의 요구가 부딪히는 상황에서 두 사람의 요구를 각각 정리하세요.
  2. 이런 충돌이 생기는 배경을 가족 구조, 일하는 방식, 돌봄 지원 여부 측면에서 두 가지 쓰세요.
  3. 1번 상황을 해결할 방안을 세 가지 만들고, 각각이 자녀와 양육자에게 주는 이익과 부담을 비교하세요.
  4. 양육자가 자신을 돌보는 시간을 갖는 것이 자녀에게도 도움이 될 수 있는 이유를 써 보세요.

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수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: '좋은 부모라면 자기 시간을 포기해야 한다'는 문장에 찬성과 반대 쪽으로 나뉘어 서 보고 이유를 나눠요.
  2. 전개 1: 자녀의 발달적 요구와 양육자 개인의 요구를 사례로 정리하고 두 요구가 부딪히는 배경과 맥락을 분석해요.
  3. 전개 2: 모둠별로 서로 다른 가족 상황 카드를 받아 균형을 찾는 방안을 여러 개 만들고 가족의 가치에 따라 선택이 달라질 수 있음을 토의해요.
  4. 정리: 정답이 하나가 아니라는 점을 확인하며 우리 모둠이 고른 방안과 그 선택의 근거를 발표해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

자녀의 발달적 요구와 양육자 개인의 요구가 충돌하는 가족 사례를 하나 제시하고, 충돌이 생긴 배경과 맥락을 분석한 뒤 가족 구성원 모두의 삶의 가치를 고려한 균형 방안을 두 가지 이상 제안하고 각 방안의 장단점을 비교하여 서술하시오.

수준채점 기준
상충돌의 배경과 맥락을 구체적으로 분석하고, 자녀와 양육자 모두의 요구를 고려한 균형 방안을 여러 개 제안하여 장단점을 근거와 함께 비교함
중배경 분석과 방안은 제시했으나 한쪽의 요구만 중시하거나 장단점 비교가 부족함
하충돌을 한쪽의 희생으로만 해결하려 하거나 배경 분석 없이 막연한 방안을 제시함

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세특 기재 예시 예시

양육과 개인 생활의 균형을 탐구하는 수업에서 주말 운동을 원하는 양육자와 놀이를 원하는 유아의 사례를 분석해 맞벌이로 평일에 함께하는 시간이 부족한 맥락이 충돌을 키운다는 점을 찾아냄. 운동에 아이를 함께 데려가는 방안, 배우자와 시간을 나누는 방안, 짧고 집중적인 놀이 시간을 정하는 방안을 비교하여 가족의 가치에 따라 선택이 달라질 수 있음을 설명함. 정답이 하나가 아니라는 점을 받아들이며 열린 태도로 토의에 참여함.

이 예시는 236자, 나이스 기준 584Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 아동발달과 부모 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

좋은 양육자라면 자기 욕구는 모두 미뤄야 한다고 생각하거나, 반대로 개인의 삶이 늘 먼저라고 단정하는 학생이 있어요. 이런 충돌에는 정해진 정답이 없고 가족의 상황과 가치에 따라 균형점이 달라진다는 점을 여러 가족 사례를 비교하며 확인하게 해 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 아동의 발달에는 신체적 측면 외에도 인지적, 정서적, 사회적 측면이 있음을 알게 하여 종합적으로 발달 단계를 이해하고 단계의 적절한 발달을 돕는 돌봄을 선택하여 적용할 수 있도록 지도한다.
  • 청소년이 양성평등한 가족 문화를 설계해 보는 기회를 제공하여 결혼과 부모됨에 대한 긍정적 태도를 함양하고 저출생 문제 해결을 함께 고민할 수 있도록 지도한다.
  • 학생 스스로 아동의 발달과 돌봄에서 발생할 수 있는 문제를 발견하고 해결 방법을 탐구할 수 있는 과제를 제시하여 자기주도적 학습이 가능하도록 지도한다.
  • 사회적으로 문제가 되는 아동 양육과 관련된 이슈를 스스로 탐색하고 해결 방안을 고민해보는 과정을 통하여 미래 부모로서 해야 할 역할을 미리 경험해볼 수 있도록 지도한다.
  • 다양한 사회적 돌봄에 대한 탐색을 통해 아동 양육과 돌봄의 사회적 고정 관념을 비판적으로 성찰할 수 있도록 지도한다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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