고등학교 인공지능 기초 · 인공지능의 사회적 영향 · 2022 개정 교육과정
[12인기03-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12인기03-03] 인공지능에 대한 비판적 자세를 바탕으로 인공지능과 인간의 공존 방안을 도출한다.
성취기준 해설
인공지능에 대한 일방적인 수용 또는 거부보다는, 비판적인 자세를 바탕으로 인간과 공존해야 하는 존재로서 인공지능의 역할을 제시할 수 있어야 한다. 인공지능을 대하는 인간의 태도에 대한 윤리적 고찰을 통해 바람직한 공존 방식을 규정할 수 있어야 한다.
쉽게 풀어 보면
인공지능을 무조건 받아들이거나 거부하는 대신 장점과 위험을 함께 따지는 비판적 자세를 바탕으로, 사람과 인공지능이 각각 맡을 역할과 바람직한 공존 방식을 스스로 규정해 보는 성취기준이에요. 인공지능을 대하는 사람의 태도까지 윤리적으로 돌아보는 토의가 수업의 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
인공지능과 공존하는 방법 찾기
- 숙제를 생성형 인공지능으로 대신 작성하는 상황에서 무조건 허용, 무조건 금지, 조건부 활용 입장의 근거를 각각 하나씩 쓰세요.
- 인공지능의 답을 그대로 믿어 생길 수 있는 문제 사례를 하나 들고, 사람이 해야 할 확인 과정을 쓰세요.
- 돌봄 로봇이 어르신을 돌보는 상황에서 로봇이 맡을 일과 사람이 꼭 맡아야 할 일을 구분하고 이유를 설명하세요.
- 인공지능 챗봇에게 함부로 말하는 습관이 사람 사이의 대화 태도에 영향을 줄 수 있는지 자신의 생각을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: '인공지능은 친구다'와 '인공지능은 위협이다' 두 문장 중 더 가까운 쪽에 서 보고 그 이유를 한마디씩 말해요.
- 전개 1: 생성형 인공지능 숙제 활용 사례를 두고 수용, 거부, 비판적 활용 입장의 근거를 모둠별로 정리해요.
- 전개 2: 돌봄, 교육, 창작 상황 가운데 하나를 골라 사람과 인공지능의 역할 분담표를 만들고 그 기준을 윤리적으로 검토해요.
- 정리: 모둠의 역할 분담 원칙을 모아 학급의 인공지능 공존 약속을 만들어요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
인공지능이 활용되는 구체적 상황 하나를 골라 인공지능에 대한 일방적 수용과 거부의 문제점을 각각 지적하고, 비판적 관점에서 사람과 인공지능의 역할을 나누는 공존 방안과 그 윤리적 근거를 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 수용과 거부 입장의 문제점을 상황에 맞게 구체적으로 지적하고, 사람과 인공지능의 역할 분담을 명확한 기준과 윤리적 근거로 제시함 |
| 중 | 공존 방안을 제시했으나 수용·거부 입장에 대한 검토가 한쪽에 치우치거나 윤리적 근거가 일반적임 |
| 하 | 인공지능에 대한 찬성 또는 반대 의견만 제시하고 공존 방안이 드러나지 않음 |
세특 기재 예시 예시
인공지능과 인간의 공존 방안을 탐구하는 활동에서 생성형 인공지능의 숙제 활용을 주제로 무조건 허용과 금지의 한계를 각각 지적함. 아이디어 정리에는 활용하되 최종 판단과 출처 확인은 학생이 맡는 조건부 활용 원칙을 제안함. 챗봇을 대하는 말투가 사람 사이의 태도로 이어질 수 있다는 친구의 의견을 받아들여 학급 공존 약속에 존중의 언어 항목을 추가함.
이 예시는 195자, 나이스 기준 483Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
비판적 자세를 인공지능에 반대하는 태도로 오해하는 학생이 있어요. 비판은 장점과 위험을 근거로 따져 쓰임을 정하는 일이에요. 반대로 편리하니 다 맡기자는 태도도 판단을 포기하는 것이므로, 두 극단 모두 근거를 따져 보게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 인공지능의 사회적 가치와 영향력이 중요하다는 것과 새롭게 고려해야 할 윤리적 쟁점에 대한 충분한 사회적 논의 과정이 필요하다는 것을 전제로, 인공지능 사회의 구성원으로서 갖추어야 할 인공지능 윤리의식과 가치 판단 능력을 함양하여 인공지능 시대의 사회적 책임과 공정성을 실천할 수 있도록 하는 데 중점을 두고 교수·학습을 구성하도록 한다.
- 인공지능의 발전으로 인한 사회의 변화를 조사하고 인공지능에 의해 변화할 미래 사회의 모습을 예측하는 과정에서 자신의 진로를 구체적으로 설계하기 위해 충분한 자료를 제공하도록 한다.
- 인공지능과 관련한 윤리적 쟁점 사례를 조사하고, 구체적인 사안을 주제로 하는 토론 활동의 과정에서 인공지능 윤리의 중요성과 인공지능과 인간의 관계를 올바르게 설명할 수 있는지를 평가하도록 한다. 이 과정에서 근거를 바탕으로 자신의 주장을 펼치고 타인의 견해를 존중하는 성숙한 토론 문화를 조성하도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.