고등학교 심화 스페인어 · 쓰기 · 2022 개정 교육과정
[12심스04-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12심스04-04] 일상생활이나 친숙한 주제에 관한 글을 읽고 간단하게 요약한다.
쉽게 풀어 보면
일상생활이나 친숙한 주제의 스페인어 글을 읽고 핵심 내용을 몇 문장으로 간단히 요약해 쓰는 성취기준이에요. 문단마다 중심 문장을 찾고, 예시와 세부 내용은 덜어 낸 뒤 'El texto trata de…', 'La idea principal es que…' 같은 표현으로 자신의 문장으로 다시 쓰는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
세 문장으로 요약하기
- '스페인 사람들의 식사 시간'에 관한 글을 읽고 문단마다 중심 문장에 밑줄을 그은 뒤 스페인어로 옮겨 쓰세요.
- 같은 글에서 요약에 넣지 않아도 되는 예시나 세부 내용 두 가지를 찾아 쓰세요.
- 'El texto trata de…'로 시작하는 문장으로 글의 주제를 한 문장으로 쓰세요.
- 중심 문장을 연결해 글 전체를 스페인어 세 문장으로 요약하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 우리말 짧은 기사를 한 문장으로 줄여 보고, 무엇을 남기고 무엇을 뺐는지 이야기해요.
- 전개 1: 스페인어 글을 읽고 문단별 중심 문장과 뒷받침 내용을 색을 달리해 표시해요.
- 전개 2: 중심 문장을 그대로 베끼지 않고 'El texto trata de…', 'Además, …', 'Por último, …' 같은 표현으로 연결해 요약문을 써요.
- 정리: 짝의 요약문과 비교해 빠진 핵심 내용이나 불필요하게 들어간 세부 내용이 있는지 서로 점검해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
'스페인 사람들의 하루 식사 시간'을 다룬 스페인어 글(세 문단)을 읽고, 글의 주제와 문단별 핵심 내용을 담아 스페인어 세 문장 이상으로 요약하시오. 요약할 때 무엇을 남기고 무엇을 뺐는지 그 기준을 우리말로 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 글의 주제와 문단별 핵심 내용을 빠짐없이 담아 자신의 문장으로 간결하게 요약하고, 남기고 뺀 내용의 기준을 명확히 설명함 |
| 중 | 주제는 바르게 담았으나 문단 하나의 핵심을 빠뜨리거나 원문 문장을 그대로 옮긴 부분이 많고, 기준 설명이 간단함 |
| 하 | 세부 내용과 예시를 그대로 나열하여 요약이 되지 않거나 글의 주제를 잘못 파악함 |
세특 기재 예시 예시
스페인어 글 요약하기 활동에서 스페인 사람들의 식사 시간에 관한 글을 읽고 문단별 중심 문장을 찾아 주제를 정확히 파악함. 예시와 세부 내용을 덜어 내고 연결어를 활용해 원문을 베끼지 않은 세 문장 요약문을 작성함. 짝의 요약문과 비교하며 핵심 내용을 고르는 기준을 스스로 세우고 설명함.
이 예시는 161자, 나이스 기준 395Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 요약을 원문에서 문장 몇 개를 골라 그대로 옮기는 일로 생각해요. 중심 문장을 찾은 뒤에는 자신의 말로 바꾸고 연결어로 이어야 요약문이 된다는 점을 알려 주고, 원문과 요약문을 나란히 놓고 겹치는 낱말을 줄여 보게 하세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 온라인 사전 검색이나 디지털 기기 활용 시 주로 한어병음으로 중국어를 입력하기 때문에 한어병음을 잘 알아야 한다. 처음에는 낱말이나 간단한 문장을 한어병음으로 쓰게 하고, 점 차 한자를 사용하여 쓰게 한다.
- 빈칸에 낱말이나 간단한 표현을 넣어 문장을 완성하게 한다.
- 일상생활과 관련된 간단한 서식에 필요한 정보를 기입하게 한다.
- 간단한 대화문이나 텍스트를 읽고 상황에 맞는 짧은 글이나 대화문을 작성하게 한다.
- 낱말 및 문장을 제시하고 그 문장을 활용한 간단한 글을 쓰게 한다.
- 일상생활의 주제나 서식을 주고 이에 맞게 간단한 글을 작성하게 한다.
- 학습자 스스로 자신의 수준에 따라 한어병음이나 한자로 중국어 낱말, 구, 문장 쓰기 등 쓰 기 연습을 할 수 있도록 한다.
- 디지털 기기에서 한어병음으로 중국어를 입력하는 방법을 학습하고 활용하게 한다. 이는 쓰기 활동에 대한 부담을 줄이고, 한자의 발음을 익히는 데도 도움이 될 수 있다.
- 낱말이나 간단한 문장을 듣고 한어병음이나 한자로 받아쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 낱말의 용법과 어순에 유의하여 문장을 쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 학습한 문장을 활용하여 간단한 텍스트를 작성할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 간단한 질문에 대한 대답을 쓰거나 대답에 어울리는 질문을 쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 한어병음과 한자 쓰기 평가 시 정확성을 평가하되 학생들의 수준에 맞추어 조절함으로써 학생들이 중국어 학습에 대한 흥미와 동기를 잃지 않도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.