고등학교 심화 스페인어 · 쓰기 · 2022 개정 교육과정
[12심스04-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12심스04-02] 대화문을 상황과 어법에 맞게 작성한다.
쉽게 풀어 보면
호텔 체크인, 약국에서 증상 말하기, 친구와 약속 잡기처럼 구체적인 장면을 정해 스페인어 대화문을 어법에 맞게 쓰는 성취기준이에요. 'Tengo una reserva a nombre de…'처럼 장면에 꼭 필요한 표현을 넣고, 등장인물의 관계에 맞춰 tú와 usted를 일관되게 쓰는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
호텔과 약국 대화문 쓰기
- 호텔 체크인 대화에서 손님이 예약을 확인하는 문장과 직원이 숙박 일수를 묻는 문장을 스페인어로 쓰세요.
- 약국에서 머리가 아프다고 말하는 문장을 'Me duele…'를 사용해 쓰세요.
- 친구와 토요일에 만날 약속을 잡는 대화를 네 줄로 쓰세요.
- 위의 세 대화에서 tú와 usted 가운데 어느 것을 써야 하는지 정하고 그 이유를 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 스페인 여행 중 겪을 수 있는 장면(호텔, 약국, 친구 만남) 사진을 보여 주고 필요한 말을 우리말로 떠올려요.
- 전개 1: 장면별 핵심 표현(reserva, ¿Para cuántas noches?, Me duele…, ¿Quedamos el sábado?)을 익혀요.
- 전개 2: 짝과 장면 하나를 골라 등장인물의 관계를 정한 뒤 여덟 줄 대화문을 쓰고, tú와 usted 형태가 일관된지 점검해요.
- 정리: 완성한 대화문을 짝과 소리 내어 읽어 보며 어색한 표현을 고치고, 다른 모둠과 바꿔 읽어요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
'스페인 여행 중 호텔에 체크인하고, 직원에게 근처 약국 위치를 묻는 상황'의 스페인어 대화문을 여덟 줄 이상 작성하시오. 장면에 필요한 표현을 포함하고, 직원과 손님의 관계에 맞게 usted 형태를 일관되게 쓰시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 장면에 필요한 표현을 빠짐없이 넣어 자연스러운 흐름의 대화문을 완성하고, usted 형태와 동사 변화를 처음부터 끝까지 정확히 사용함 |
| 중 | 대화의 흐름은 자연스러우나 usted와 tú 형태가 한두 곳 섞이거나 동사 변화 오류가 있음 |
| 하 | 장면에 필요한 표현이 빠져 대화가 이어지지 않고, 동사 변화와 호칭 형태에 오류가 많음 |
세특 기재 예시 예시
상황에 맞는 스페인어 대화문 쓰기 활동에서 호텔 체크인과 길 묻기가 이어지는 장면을 정해 여덟 줄의 대화문을 작성함. 직원과 손님의 관계를 고려해 정중한 형태와 동사 변화를 처음부터 끝까지 일관되게 사용함. 짝과 소리 내어 읽으며 어색한 흐름을 찾아 고치고, 다른 모둠의 대화문에서 장면에 꼭 필요한 표현이 빠졌는지 점검해 줌.
이 예시는 183자, 나이스 기준 449Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 대화문 첫 줄에서는 usted를 쓰다가 중간부터 tú 형태의 동사를 섞어 쓰곤 해요. 대화를 쓰기 전에 등장인물의 관계와 호칭을 먼저 정해 두고, 다 쓴 뒤 동사 어미만 따로 확인하는 점검 단계를 넣으면 일관성이 생겨요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 온라인 사전 검색이나 디지털 기기 활용 시 주로 한어병음으로 중국어를 입력하기 때문에 한어병음을 잘 알아야 한다. 처음에는 낱말이나 간단한 문장을 한어병음으로 쓰게 하고, 점 차 한자를 사용하여 쓰게 한다.
- 빈칸에 낱말이나 간단한 표현을 넣어 문장을 완성하게 한다.
- 일상생활과 관련된 간단한 서식에 필요한 정보를 기입하게 한다.
- 간단한 대화문이나 텍스트를 읽고 상황에 맞는 짧은 글이나 대화문을 작성하게 한다.
- 낱말 및 문장을 제시하고 그 문장을 활용한 간단한 글을 쓰게 한다.
- 일상생활의 주제나 서식을 주고 이에 맞게 간단한 글을 작성하게 한다.
- 학습자 스스로 자신의 수준에 따라 한어병음이나 한자로 중국어 낱말, 구, 문장 쓰기 등 쓰 기 연습을 할 수 있도록 한다.
- 디지털 기기에서 한어병음으로 중국어를 입력하는 방법을 학습하고 활용하게 한다. 이는 쓰기 활동에 대한 부담을 줄이고, 한자의 발음을 익히는 데도 도움이 될 수 있다.
- 낱말이나 간단한 문장을 듣고 한어병음이나 한자로 받아쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 낱말의 용법과 어순에 유의하여 문장을 쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 학습한 문장을 활용하여 간단한 텍스트를 작성할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 간단한 질문에 대한 대답을 쓰거나 대답에 어울리는 질문을 쓸 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 한어병음과 한자 쓰기 평가 시 정확성을 평가하되 학생들의 수준에 맞추어 조절함으로써 학생들이 중국어 학습에 대한 흥미와 동기를 잃지 않도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.