교사 자료실 무료로 학습지 만들어보기

고등학교 심화 스페인어 · 말하기 · 2022 개정 교육과정

[12심스02-05] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[12심스02-05] 상대방을 존중하며 말하기 활동에 적극적으로 참여한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 16] 284쪽 · 제2외국어과 교육과정

쉽게 풀어 보면

스페인어 말하기 활동에서 상대의 의견을 끝까지 듣고 'Tienes razón, pero…', 'Es una buena idea.'처럼 인정하는 말을 건네며 적극적으로 참여하는 태도를 기르는 성취기준이에요. 어른에게는 usted를 쓰는 공손함과, 실수해도 다시 말해 보는 자신감을 함께 기르는 것이 핵심이에요.

학습지 문항 예시 예시

인정하고 덧붙이는 모둠 토의

  1. 'Tienes razón, pero…'와 'Es una buena idea.'의 뜻을 쓰고, 각각을 쓰기 알맞은 상황을 설명해 보세요.
  2. 모둠 토의에서 말할 차례를 부탁하는 표현 'Perdona, ¿puedo decir algo?'를 쓴 뒤 의견 한 문장을 덧붙여 보세요.
  3. 아직 말하지 않은 친구에게 의견을 묻는 스페인어 질문을 쓰세요.
  4. 오늘 토의에서 친구의 의견을 존중했던 내 행동 한 가지와 아쉬웠던 점 한 가지를 쓰세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 의견을 무시하는 대화와 인정하는 대화를 교사가 연기해 보여 주고, 듣는 사람의 기분 차이를 이야기해요.
  2. 전개 1: 인정하기(Tienes razón, Es una buena idea), 차례 부탁하기(Perdona, ¿puedo decir algo?), 의견 묻기(¿Y tú qué piensas?) 표현을 익혀요.
  3. 전개 2: 네 명이 '학급 소풍 장소 정하기'를 주제로 토의하며, 모든 모둠원이 한 번 이상 의견을 말하고 한 번 이상 다른 의견을 인정해요.
  4. 정리: 모둠원이 서로의 존중 표현을 평가하고, 가장 배려 있게 말한 장면을 스페인어로 다시 보여 줘요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

네 명이 한 모둠이 되어 '학급 소풍 장소 정하기'를 주제로 스페인어 토의를 진행해 보시오. 상대 의견 인정하기, 차례 부탁하기, 의견 묻기 표현을 각각 한 번 이상 사용하고, 활동 후 동료 평가지에 모둠원의 존중하는 태도를 구체적인 장면과 함께 기록하시오.

수준채점 기준
상세 가지 존중 표현을 토의 흐름에 맞게 모두 사용하고, 다른 의견을 인정한 뒤 자신의 생각을 덧붙이며 동료 평가 근거가 구체적임
중존중 표현을 한두 가지 사용했으나 자신의 주장만 반복하는 순간이 있고, 동료 평가 근거가 막연함
하자신의 의견만 짧게 말하거나 말할 차례를 지키지 않으며, 존중 표현을 거의 사용하지 않음

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

스페인어 모둠 토의에서 학급 소풍 장소를 정하는 과정에 참여하며 다른 친구의 의견을 먼저 인정한 뒤 자신의 생각을 덧붙이는 방식으로 말함. 아직 말하지 않은 모둠원에게 스페인어로 의견을 물어 모두가 참여하도록 배려하는 모습을 보임. 표현이 막힐 때도 아는 낱말로 바꾸어 다시 말하며 끝까지 토의에 참여하는 자신감이 돋보임.

이 예시는 180자, 나이스 기준 446Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 심화 스페인어 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

학생들은 pero 뒤에 반대 의견만 강하게 말해 'Tienes razón'이 형식적인 말처럼 들리게 하곤 해요. 상대 의견에서 실제로 인정하는 부분을 구체적으로 말한 뒤 자기 생각을 덧붙이게 하면 존중하는 대화가 자연스러워져요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 진로 선택 – 심화 스페인어
  • 말하기 활동을 위한 예시 담화나 주제를 선택할 때는 인권 침해 우려가 없는지 검토하고, 다양한 사회·문화적 배경을 지닌 학습자들이 말하기 활동에 소외되지 않고 적극적으로 참여할 수 있는 상황 맥락을 설정한다.
  • 의미 전달에 큰 지장이 없는 정도의 오류에 대해서는 즉각적인 수정을 하지 않는다.

같은 영역의 다른 성취기준

왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

교사 자료실에 이런 자료도 있어요

교사 자료실 전체 보기

자주 찾는 자료라면 즐겨찾기(Ctrl+D, Mac은 ⌘+D)에 넣어 두면 다음에 바로 열 수 있어요.