학교 문서 작성 사전 · 분류표
이원목적분류표(문항정보표) 쓰는 법
짧은 답
이원목적분류표는 지필평가 문항마다 무엇을 어떤 수준으로 묻는지 정리한 출제 계획표로, 부산·경남 등 2026 교육청 지침에서는 문항정보표라고 불러요. 문항 번호, 내용영역, 성취기준, 난이도, 배점, 정답을 적고, 서답형은 채점기준표를 따로 둬요. 출제 원안과 배점·정답이 같은지 대조해 결재받고, 답안지·원안과 함께 성적 증빙으로 보관해요.
한글 양식 바로 받기
아래 예시 문안을 그대로 담은 한글(HWPX) 파일이에요. 결재란까지 들어 있어요. ○ 표시만 우리 학교 내용으로 바꾸면 돼요. K-에듀파인에 올리기 전에 초안으로 쓰기 좋아요.
A4 1쪽 · HWPX 10KB · 로그인 없이 무료
꼭 들어가야 할 내용
| 항목 | 왜 필요한가요 |
|---|---|
| 문항 번호·유형 | 정기시험은 문항정보표 구성에 따라 선택형과 서답형으로 나눠요. 번호와 유형을 함께 적어 원안과 맞춰 봐요. |
| 내용영역 | 교육과정 영역 이름을 그대로 쓰지 않고 성취기준에 근거한 그 문항의 핵심 내용을 짧게 적어요. |
| 성취기준 코드 | 문항이 어떤 성취기준을 평가하는지 코드로 적어요. 가르치지 않은 내용을 내지 않았는지 확인하는 근거가 돼요. |
| 난이도 | 어려움·보통·쉬움이나 상·중·하로 적어요. 지침에 정한 비율은 없으니 학교 평가계획에 맞춰 난이도를 고려해 문항을 배열해요. |
| 배점 | 어려운 문항일수록 배점을 높이고 역배점은 하지 않아요. 합계가 만점과 맞는지 확인해요. |
| 정답·채점기준 | 선택형은 정답을 적고, 서답형은 '별도 작성'으로 적은 뒤 채점기준표를 따로 만들어요. |
예시 문안 예시
○○○○학년도 ○학기 ○차 지필평가 문항정보표(○학년 과학)
1. 출제 범위: 교과서 ○○~○○쪽, 성취기준 [9과○○-○○]~[9과○○-○○]
2. 문항 수와 배점: 선택형 ○○문항 ○○점, 서답형 ○문항 ○○점, 합계 100점
3. 출제와 검토: 교과협의회에서 정한 출제 계획에 따라 공동 출제하고, 출제 원안과 문항정보표의 배점·정답이 같은지 검토자가 대조하였습니다.
4. 서답형 문항의 채점기준표는 따로 붙입니다.
| 번호 | 유형 | 내용영역 | 성취기준 | 난이도 | 배점 | 정답 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 선택형 | 힘의 표시와 합력 | [9과○○-○○] | 쉬움 | 3 | ② |
| 2 | 선택형 | 마찰력의 크기 비교 | [9과○○-○○] | 보통 | 4 | ④ |
| 3 | 선택형 | 힘의 평형 조건 | [9과○○-○○] | 어려움 | 5 | ① |
| 4~○○ | 선택형 | (이하 생략) | [9과○○-○○] | ○○ | ||
| 서술 1 | 서답형 | 평형 상황 설명 | [9과○○-○○] | 어려움 | 10 | 별도 작성 |
| 합계 | 100 |
결재 전에 대조할 것
- 출제 원안의 문항별 배점과 문항정보표의 배점이 같은지, 합계가 만점인지 확인해요.
- 정답이 원안, 문항정보표, 나이스 입력에서 모두 같은지 마지막에 한 번 더 맞춰 봐요.
- 서·논술형 배점 합계가 교육청이 정한 비율 이상인지 확인해요. 비율은 시·도와 학교급마다 달라요.
- 시판 참고서 문제나 지난 시험 문제를 그대로 내지 않았는지, 가르치지 않은 내용이 없는지 확인해요.
문항 오류가 생기면
정답이 없거나 정답을 고쳐야 하면 출제 교사가 혼자 처리하지 않아요. 교과협의회 협의, 학업성적관리위원회 심의, 학교장 결재, 수정 사항 공지, 문항정보표 재결재 순서로 처리해요.
수정한 결재본만 남기고 원본을 버리면 감사에서 지적돼요. 원본과 수정본을 함께 보관해요.
보안과 보관
출제 원안과 문항정보표 파일은 학교가 배부한 이동식 저장장치에 암호를 걸어 만들고, 메신저나 이메일로 보내지 않아요.
답안지, 문항정보표, 출제 원안은 성적 처리 증빙으로 학교에 보관해요. 부산·경남 2026 지침은 5년간 보관하도록 정했어요.
자주 하는 실수
| 이렇게 쓰면 | 이렇게 고쳐요 |
|---|---|
| 내용영역에 교육과정 영역 이름만 적기 | 성취기준에 근거해 그 문항이 묻는 핵심 내용을 짧게 적어요. |
| 어려운 문항보다 쉬운 문항에 배점을 더 주기 | 어려운 문항일수록 배점을 높여요. 역배점은 원안 검토에서 걸러져요. |
| 문항 오류를 출제 교사가 복수정답으로 바로 처리하기 | 교과협의회와 학업성적관리위원회를 거쳐 학교장 결재를 받고 문항정보표를 다시 결재받아요. |
알아두면 좋은 기준
- 정기시험 출제 계획은 평가의 영역, 내용 등을 포함한 문항정보표에 작성해 활용하고, 같은 교과 교사끼리 공동 출제와 공동 검토를 해요. (부산광역시교육청 「2026학년도 고등학교 학업성적관리 시행지침」)
- 문항정보표는 문항 번호, 내용영역, 성취기준, 난이도, 배점, 정답으로 쓰고, 내용영역에는 그 문항의 핵심 내용을 짧게 적어요. (경기도교육청 「중등 학생평가 및 학업성적관리 이해하기」)
- 출제 원안을 검토할 때 문항정보표의 평가내용, 난이도, 배점과 역배점 여부, 원안과 배점이 같은지를 확인하고 결재해요. (경상남도교육청 「2026학년도 중등 학업성적관리 업무 길라잡이」)
- 정답 수정이나 문제 유출 같은 상황은 교과협의회 협의와 학업성적관리위원회 심의를 거치고, 답안지·문항정보표·출제원안은 5년간 보관해요. (부산광역시교육청 「2026학년도 고등학교 학업성적관리 시행지침」)
자주 묻는 질문
이원목적분류표와 문항정보표는 다른 서류인가요?
같은 서류예요. 예전 지침과 감사 문서에는 이원목적분류표로, 2026 교육청 지침에는 문항정보표로 나와요. 나이스에서는 문항정보표관리 메뉴에 입력해요.
난이도 비율을 상 20, 중 60, 하 20으로 맞춰야 하나요?
교육청 지침에 정한 비율은 없어요. 다양한 성취수준을 판별할 수 있게 난이도를 고려해 내고 배열하라고만 해요. 비율은 교과협의회에서 정해요.
행동영역(지식·이해·적용) 칸도 꼭 넣어야 하나요?
2026 지침의 필수 항목은 영역, 내용, 성취기준, 난이도, 배점, 정답 중심이에요. 행동영역은 학교 서식에 따라 넣기도 하니 우리 학교 양식을 따라요.