학교 문서 작성 사전 · 명부
1인 1역 역할표 만드는 법
짧은 답
1인 1역은 학급 학생 모두가 역할을 하나씩 맡아 학급 일을 나누는 담임 재량의 운영 방식이에요. 법으로 정한 제도는 아니고, 창의적 체험활동의 공동체 자치활동과 이어 볼 수 있어요. 역할표에는 역할 이름, 하는 일, 맡은 학생, 확인 방법을 적고 학기마다 역할을 바꿔요.
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아래 예시 문안을 그대로 담은 한글(HWPX) 파일이에요. ○ 표시만 우리 학교 내용으로 바꾸면 돼요. K-에듀파인에 올리기 전에 초안으로 쓰기 좋아요.
A4 1쪽 · HWPX 10KB · 로그인 없이 무료
꼭 들어가야 할 내용
| 항목 | 왜 필요한가요 |
|---|---|
| 역할 이름 | 학생이 부르기 쉬운 이름으로 정하면 자기 역할을 기억하기 쉬워요. |
| 하는 일과 때 | '아침에 창문 열기'처럼 언제 무엇을 하는지 적어야 역할이 겹치거나 빠지지 않아요. |
| 맡은 학생 | 학생 수와 역할 수를 맞춰 모두가 하나씩 맡게 해요. 일이 많은 역할은 두 명이 함께 맡아요. |
| 확인 방법 | 스스로 표시하는 칸이나 주 1회 돌아보기를 두면 담임이 매번 확인하지 않아도 돼요. |
| 바꾸는 때 | 학기나 한 달 단위로 바꾸는 때를 미리 정해 두면 힘든 역할이 한 학생에게 몰리지 않아요. |
예시 문안 예시
○학년 ○반 1인 1역 역할표
1. 목적: 학급 학생 모두가 역할을 하나씩 맡아 우리 반 일을 함께 나누고 책임감을 기릅니다.
2. 정한 방법: 3월 ○일 학급 회의에서 필요한 역할을 모으고, 하고 싶은 역할을 신청받아 겹치면 이야기를 나누어 정하였습니다.
3. 기간: ○○○○. 3. ○. ~ ○○○○. 7. ○.(1학기) / 2학기에는 역할을 바꿉니다.
4. 확인: 금요일 학급 회의 시간에 한 주 동안 맡은 일을 스스로 돌아보고, 어려운 점은 함께 나눕니다.
| 번호 | 역할 | 하는 일 | 맡은 학생 | 확인 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 창문 지기 | 아침에 창문 열고 하교 때 닫기 | ○○○ | □ |
| 2 | 칠판 지기 | 쉬는 시간마다 칠판 지우기 | ○○○ | □ |
| 3 | 우유 도우미 | 우유 가져오기와 빈 상자 돌려놓기 | ○○○, ○○○ | □ |
| 4 | 분리배출 지기 | 점심 뒤 분리배출함 정리하기 | ○○○ | □ |
| 5 | 전등 지기 | 이동 수업 때 전등과 냉난방기 끄기 | ○○○ | □ |
| 6 | 알림 지기 | 내일 준비물을 칠판에 적기 | ○○○ | □ |
역할을 정하는 순서
- 학급에 필요한 일을 학생들과 함께 모아요. 담임이 미리 목록을 준비해 두면 빠진 일을 채울 수 있어요.
- 학생 수만큼 역할을 만들고, 일이 많은 역할은 두 명이 함께 맡아요.
- 하고 싶은 역할을 신청받고, 겹치면 이야기를 나누거나 추첨으로 정해요.
- 역할표를 교실에 게시하고 학기마다 역할을 바꿔요.
생기부에 쓸 때
2026 기재요령은 자율·자치활동 특기사항을 활동 결과보다 과정에서 드러나는 행동 특성과 참여도, 협력도를 보고 실제적인 역할과 활동 위주로 입력하라고 해요.
역할 이름만 적기보다 그 역할을 하며 무엇을 했고 어떻게 달라졌는지 관찰해 두면 특기사항과 행동특성 및 종합의견을 쓸 때 근거가 돼요.
자주 하는 실수
| 이렇게 쓰면 | 이렇게 고쳐요 |
|---|---|
| 같은 역할을 1년 내내 같은 학생에게 맡기기 | 학기나 한 달 단위로 바꾸면 여러 역할을 경험하고 힘든 역할이 한 학생에게 몰리지 않아요. |
| 생기부에 '1인 1역으로 칠판 지기를 함'처럼 역할 이름만 적기 | 역할을 하며 보인 태도와 변화를 구체적으로 적어요. 기재요령은 실제적인 역할과 활동 위주로 입력하라고 해요. |
| 역할을 하지 않은 학생에게 벌로 다른 일을 더 맡기기 | 왜 어려웠는지 먼저 이야기를 나누고, 역할이 맞지 않으면 학급 회의에서 바꿔요. |
알아두면 좋은 기준
- 자율·자치활동 특기사항은 활동결과보다 활동과정에서 드러나는 행동 특성, 참여도, 협력도를 평가해 실제적인 역할과 활동 위주로 입력해요. (2026학년도 학교생활기록부 기재요령 자율·자치활동)
- 2022 개정 창의적 체험활동의 자치활동에는 기본생활습관 형성 활동과 학급·학년·학교 공동체 중심의 자치활동이 들어 있어요. (2022 개정 창의적 체험활동 교육과정(교육부 고시 제2022-33호))
- 학급담당교원은 학급을 운영하고 학급 학생의 교육활동과 상담, 생활지도를 맡아요. (초·중등교육법 시행령 제36조의5 제3항)
자주 묻는 질문
1인 1역은 꼭 해야 하나요?
법으로 정한 제도가 아니라 담임이 정하는 학급 운영 방식이에요. 학급 상황에 맞게 모둠별 역할이나 주번으로 바꿔도 돼요.
학생 수보다 역할이 적으면 어떻게 하나요?
일이 많은 역할을 둘로 나누거나 두 명이 함께 맡게 해요. 꼭 필요하지 않은 역할을 억지로 만들기보다 함께 맡는 편이 하는 일이 분명해요.
1인 1역 활동을 생기부에 써도 되나요?
학급 공동체 중심의 자치활동으로 자율·자치활동 특기사항에 쓸 수 있어요. 역할 이름보다 맡은 일을 하며 보인 태도와 변화를 구체적으로 적어요.