외부 활동·실적 · 2026 기재요령 기준
K-MOOC 수강, 세특에 써도 되나요?
짧은 답
쓸 수 없어요. 기재요령은 교과학습발달상황의 세부능력 및 특기사항에 K-MOOC, MOOC, KOCW 등 관련 사항을 입력할 수 없다고 정해요. 강좌를 들었다는 사실, 강좌명, 수료 여부 모두 해당해요.
- 초등학교
- 금지세특 입력 불가 항목
- 중학교
- 금지세특 입력 불가 항목
- 고등학교
- 금지세특 입력 불가 항목
근거 조항
교과학습발달상황의 ‘세부능력 및 특기사항’에 다음의 항목은 입력할 수 없다.
K-MOOC, MOOC, KOCW 등 관련 사항
인용문은 교육부 「2026학년도 학교생활기록부 기재요령」에서 짧게 발췌했어요(공공누리 제4유형: 출처표시·상업적 이용금지·변경금지). 원문 전체는 교육부 누리집에서 확인할 수 있어요.
대학 공개강좌는 세특에 쓰지 않아요
K-MOOC와 KOCW는 대학 강의를 온라인으로 공개하는 서비스예요. 기재요령은 이런 강좌와 관련된 사항을 세특 입력 불가 항목으로 따로 적어두었어요. 목록 끝에 '등'이 있어 비슷한 해외 공개강좌 플랫폼도 같은 원칙으로 보는 편이 안전해요.
강좌를 개설한 대학의 이름과 강사 이름은 대학명·강사명 금지 조항에도 걸려요.
수업 안의 온라인 학습은 따로 봐요
교사가 정규 수업에서 온라인 콘텐츠를 활용한 경우라면, 플랫폼 이름 대신 학생이 그 자료로 무엇을 배우고 어떻게 활용했는지를 쓰면 돼요.
교육감이 지정한 기관에서 방송·정보통신매체를 이용한 수업을 들은 경우는 위탁학생에 준해 처리하는 별도 규정이 있어요. 이 경우는 학교 담당자와 함께 확인해주세요.
이렇게 고쳐 써보세요
이런 표현은 주의
- K-MOOC '인공지능의 이해' 강좌를 수강하며 머신러닝 원리를 익힘.
- KOCW 대학 강의를 들으며 경제학 개념을 심화 학습함.
- 온라인 공개강좌 수료증을 받을 만큼 자기주도적으로 학습함.
이렇게 바꿔보세요
- 정보 수업에서 분류 알고리즘의 원리를 학습한 뒤, 학급 설문 데이터를 직접 분류해보며 결과의 한계를 설명함.
- 경제 수업 중 수요와 공급 개념을 생활 사례에 적용해 가격 변화를 그래프로 분석함.
- 수업 중 배운 개념을 스스로 더 찾아보고, 정리한 내용을 모둠원에게 쉽게 설명하는 자기주도적 태도를 보임.
예시 문장은 왓퀴즈가 만든 가상의 문장이에요. 실제 학생의 활동과 관찰 내용에 맞게 고쳐 써주세요.
자주 묻는 질문
창체나 행특에는 써도 되나요?
조항은 세특 입력 불가 항목으로 적혀 있어요. 다만 학교교육계획 밖에서 개인적으로 들은 강좌는 다른 항목에도 쓰지 않는 것이 원칙이고, 대학명과 강사명은 어느 항목에도 쓸 수 없어요.
교사가 수업에서 K-MOOC 영상을 틀어줬다면요?
수업 자료의 출처를 쓰지 않고, 학생이 그 내용을 바탕으로 보인 이해와 활동을 쓰면 돼요. 플랫폼 이름과 강좌명은 빼는 편이 안전해요.