중학교 사회 · 북부 지역 · 2022 개정 교육과정
[9사(지리)11-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9사(지리)11-01] 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 북한의 자연환경과 인문환경의 특징을 탐색한다.
성취기준 해설
[9사(지리)11-01]은 국토의 한 부분을 이루는 북한 지역의 자연 및 인문 지리적 특성을 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 파악함으로써 북한 지역의 주민 생활 모습을 탐색할 수 있도록 의도하였다.
쉽게 풀어 보면
북한 지역은 산지가 많고 겨울이 길고 추우며, 평야는 주로 서쪽 해안을 따라 펼쳐져 있어요. 이 성취기준은 지도, 위성 사진, 영상 같은 자료로 북한의 지형, 기후, 자원 같은 자연환경과 도시, 산업, 교통 같은 인문환경을 살펴보고 주민 생활 모습을 이해하게 해요.
학습지 문항 예시 예시
지도로 만나는 북한 지역
- 개마고원의 위치를 지도에서 찾고, 이곳의 기후와 농업 특징을 쓰세요.
- 북한 지역의 겨울이 남한보다 더 춥고 기온의 연교차가 큰 까닭을 위치와 관련지어 쓰세요.
- 압록강과 두만강이 국경의 역할을 한다는 점을 지도에서 확인하고 맞닿은 나라를 쓰세요.
- 북한 지역에 석탄, 철광석 같은 지하자원이 많다는 점이 산업 발달에 준 영향을 쓰세요.
- 평양, 개성, 신의주 가운데 한 도시를 골라 위치와 특징을 조사하여 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 한반도 위성 사진을 보며 북한 지역의 산지와 평야가 어디에 많은지 짝과 찾아봐요.
- 전개 1: 지형도와 기후 그래프로 개마고원, 서해안 평야, 압록강과 두만강 유역의 자연환경을 정리해요.
- 전개 2: 도시, 자원, 교통 자료를 활용해 주요 도시의 위치와 기능을 백지도에 표시해요.
- 정리: 자연환경과 인문환경이 주민의 식생활과 주거에 준 영향을 한 장의 마인드맵으로 연결해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
북한 지역의 자연환경 특징 두 가지를 지형과 기후 측면에서 설명하고, 이러한 자연환경이 농업이나 주민 생활 모습에 어떤 영향을 주는지 지리 자료를 근거로 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 지형과 기후 특징을 정확히 설명하고, 이를 농업이나 주민 생활의 모습과 지리 자료를 근거로 논리적으로 연결함 |
| 중 | 자연환경 특징은 바르게 제시했으나 주민 생활과의 연결이 일부만 드러나거나 근거 자료가 부족함 |
| 하 | 지형이나 기후 특징을 잘못 설명하거나 주민 생활과 관계없는 내용만 서술함 |
세특 기재 예시 예시
북한 지역 탐색 수업에서 위성 사진과 지형도를 비교하여 산지가 많고 평야가 서쪽에 분포하는 특징을 찾아냄. 개마고원의 기후 그래프를 분석하여 밭농업이 발달한 까닭을 설명함. 자연환경과 주민 생활을 잇는 마인드맵을 구조적으로 정리하여 모둠 발표 자료로 활용함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
북한 지역을 남한과 기후나 지형이 거의 같은 곳으로 생각하는 학생이 많아요. 북쪽으로 갈수록 대륙의 영향을 크게 받아 겨울이 길고 추우며, 산지 비율이 높아 밭농업 비중이 크다는 점을 기후 그래프로 비교하게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 우리나라의 접경지역을 남·북한 접경지역에 한정하기보다는 중국, 러시아와의 접경지역까지 넓혀 학습할 필요가 있다. 또한 접경지역의 속성은 고정된 것이 아니라 지정학적, 지경학적 변화에 따라 변화하는 공간임을 이해할 수 있도록 지도한다.
- 한반도 평화의 중요성에 대해 토의하고 발표하도록 하며, 한반도 평화와 통일 환경 속에서 국토 공간과 생활의 변화에 대해 글과 그림으로 표현할 수 있도록 지도한다.
- 세계시민적 시각에서 다른 나라의 화해, 통일 과정이 담긴 사례 탐구를 통해 남북 분단 문제의 평화적 해결에 시사점을 도출할 수 있도록 한다. 또한 학습자가 ‘다양한 갈등과 분쟁의 평화적 해결 방법은 무엇인가’라는 질문에 대한 답을 찾아가는 과정을 경험할 수 있도록 기회를 제공한다.
- 통일 국토의 미래 구상 시, 통일 후 예상되는 경제적 효과에만 주목하기보다, 자신의 일상 및 진로, 직업과 연계하여 나타날 변화 모습 등과 연결하여 상상할 수 있도록 한다.