중학교 사회 · 우리나라의 자연환경과 인간 생활 · 2022 개정 교육과정
[9사(지리)08-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9사(지리)08-03] 우리나라 자연재해의 지리적 특성과 피해 최소화를 위한 노력을 파악하고, 일상생활 속 다양한 상황에서 자연재해 발생 시 자신의 대처 방안을 탐색한다.
성취기준 해설
[9사(지리)08-03]은 우리나라에서 빈번하게 발생하는 자연재해의 지리적 특성을 파악하고, 자연재해의 피해를 최소화하기 위한 노력뿐만 아니라 일상생활 속에서 발생할 수 있는 다양한 자연재해 상황에서 학생 자신이 안전하게 대처할 수 있도록 하는 데 초점을 맞춘다.
쉽게 풀어 보면
우리나라는 여름철 태풍과 집중호우, 겨울철 대설, 지역에 따라 지진처럼 다양한 자연재해를 겪어요. 이 성취기준은 재해가 언제, 어디서 잘 일어나는지 지리적 특성을 파악하고, 피해를 줄이려는 사회의 노력과 함께 학교·집·길에서 내가 어떻게 대처할지 구체적으로 정해 보게 해요.
학습지 문항 예시 예시
자연재해, 알고 대비하기
- 태풍이 주로 우리나라에 영향을 주는 시기와 피해가 커지기 쉬운 지역을 쓰세요.
- 대설 피해가 잦은 지역을 하나 들고, 눈이 많이 내리는 까닭을 바람과 지형으로 설명하세요.
- 지진이 일어나 흔들릴 때 교실에 있다면 어떻게 행동해야 하는지 순서대로 쓰세요.
- 집중호우 때 하천 둔치나 지하 공간을 피해야 하는 이유를 쓰세요.
- 우리 동네의 대피소 위치를 지도에서 찾아 집에서 가는 경로를 간단히 그려 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 실제 재난 문자 예시를 보여 주고 문자를 받았을 때 가장 먼저 무엇을 할지 짝과 이야기해요.
- 전개 1: 태풍, 홍수, 대설, 지진의 발생 시기와 주로 피해가 나는 지역을 달력과 지도에 함께 표시해요.
- 전개 2: 빗물 저류 시설, 사방댐, 내진 설계처럼 피해를 줄이는 시설과 제도를 조사하고 효과를 토의해요.
- 정리: 등굣길, 교실, 집 상황 카드를 뽑아 재해별 행동 요령을 역할극으로 연습하고 점검표를 만들어요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
우리나라에서 자주 발생하는 자연재해 한 가지를 골라 발생 시기와 피해가 큰 지역의 지리적 특성을 설명하고, 그 재해가 일어났을 때 일상생활 속 특정 장소에서 자신이 취할 대처 방법을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 재해의 발생 시기와 지역적 특성을 정확히 설명하고, 구체적인 장소를 설정하여 안전하고 실천 가능한 대처 방법을 단계적으로 제시함 |
| 중 | 재해의 특성은 바르게 설명했으나 대처 방법이 장소와 관계없이 일반적인 수준에 머무름 |
| 하 | 재해의 특성을 잘못 설명하거나 안전하지 않은 대처 방법을 제시함 |
세특 기재 예시 예시
자연재해 단원에서 태풍과 집중호우의 발생 시기를 달력에, 피해 지역을 지도에 함께 표시하여 계절과 지역의 관계를 설명함. 지진 상황 역할극에서 흔들림이 멈춘 뒤 계단으로 운동장에 대피하는 순서를 정확히 시연함. 집에서 대피소까지의 경로를 지도로 그리고 가족과 공유할 점검표를 작성함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
지진이 나면 곧바로 건물 밖으로 뛰어나가야 한다고 생각하는 학생이 많아요. 흔들리는 동안에는 책상 아래에서 머리를 보호하고, 흔들림이 멈춘 뒤 엘리베이터가 아닌 계단으로 넓은 공터에 대피한다는 순서를 연습하게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 우리나라 주요 산지·하천·해안 지형의 특성 및 형성 과정에 대한 세세한 지식, 개념, 이론에만 집중되는 것을 지양한다. 우리나라의 매력적인 지형 경관에 대한 방송, 인터넷 매체, 다양한 출판물에서 제공하는 여행 관련 정보의 탐색을 통해 학습자가 우리나라 지형 경관의 아름다움과 생태적 가치를 느끼고 표현할 수 있도록 지도한다. 이를 통해 학습자가 우리나라 지형에 대해 자연스럽게 호기심을 가지고 지형의 특징 및 형성 과정을 탐색할 수 있도록 교수·학습 과정을 구성한다.
- 우리나라 기후 특성에 영향을 미치는 기후 요소의 구체적인 개념과 원리를 단편적으로 파악하기보다는 계절별, 지역별 기후 특성을 중심으로 파악하도록 지도한다. 또한 최근 기후 변화에 따른 우리나라의 지역 변화 사례 및 대응 노력을 조사하여 표현할 수 있는 기회를 제공한다. 이를 통해 기후변화의 원인, 과정 및 결과, 영향, 해결 노력 등에 대해 학생 스스로 체계화할 수 있도록 교수·학습 방법을 모색한다.
- 자연재해의 지리적 특성을 지도와 다양한 매체를 통해 파악하고, 특정 지역에서 자연재해의 피해가 크게 발생하는 이유를 인문환경 및 자연환경과 연결하여 분석할 수 있도록 지도한다. 또한 일상생활에서 발생할 수 있는 자연재해에 대처하는 방안을 교수·학습 및 평가로 설계하여 학습자가 이를 자연스럽게 받아들이고 실천에 옮길 수 있도록 구성한다.