중학교 사회 · 우리나라의 자연환경과 인간 생활 · 2022 개정 교육과정
[9사(지리)08-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9사(지리)08-02] 우리나라의 계절별, 지역별 기후 특성 및 변화 양상을 파악하고, 기후변화에 대한 지역별 대응 노력을 조사한다.
성취기준 해설
[9사(지리)08-02]는 우리나라의 기후 특성을 다양한 기후 요소를 통해 계절별, 지역별로 파악함으로써 주민 생활의 모습을 이해하기 위한 기초적인 지식을 갖추는 데 초점을 둔다. 또한 최근 전 세계적인 기후변화가 우리나라 각 지역 주민들의 일상에 영향을 주고 있음을 파악하고, 우리나라의 기후변화 양상 및 지역별 대응 노력을 다양한 매체를 통해 조사하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
우리나라는 계절풍의 영향으로 여름은 덥고 비가 많으며 겨울은 춥고 건조해요. 이 성취기준은 기온, 강수, 바람 같은 기후 요소로 계절별·지역별 차이를 읽어 내고, 기후변화가 각 지역 주민의 생활에 주는 영향과 지역의 대응 노력을 조사하도록 해요.
학습지 문항 예시 예시
계절과 지역에 따라 다른 기후
- 여름과 겨울에 부는 계절풍의 방향과 성질을 각각 쓰세요.
- 같은 위도에서 겨울철 동해안이 서해안보다 덜 추운 까닭을 산맥과 바다의 영향으로 설명하세요.
- 두 지역의 기후 그래프를 보고 기온의 연교차가 더 큰 곳을 고르고, 그 까닭을 위치와 관련지어 쓰세요.
- 봄꽃 피는 시기나 과일 재배 지역의 변화 가운데 하나를 골라 기후변화와의 관계를 쓰세요.
- 우리 지역의 폭염이나 집중호우 대응 시설을 하나 찾아 어떤 역할을 하는지 조사하여 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 같은 날 여러 도시의 일기 예보 화면을 비교하며 지역마다 기온과 날씨가 다른 이유를 질문해요.
- 전개 1: 여름과 겨울의 계절풍 모식도를 그리고, 장마와 여름철 강수 집중이 생활에 주는 영향을 정리해요.
- 전개 2: 기후 그래프 카드를 나눠 받고 내륙과 해안, 북쪽과 남쪽 지역의 차이를 찾아 지도 위에 붙여요.
- 정리: 기후변화 관련 기사를 읽고 지역별 대응 사례를 하나씩 골라 짧은 보고 카드로 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
우리나라 기후의 계절별 특징을 계절풍과 관련지어 설명하고, 기후변화로 나타나는 변화 한 가지와 이에 대응하는 지역의 노력 한 가지를 구체적인 사례를 들어 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 여름과 겨울 계절풍의 방향과 성질을 바르게 설명하고, 기후변화 양상과 지역 대응 노력을 구체적 사례로 연결하여 제시함 |
| 중 | 계절별 특징은 설명했으나 기후변화 양상이나 지역 대응 노력 가운데 하나가 막연하게 제시됨 |
| 하 | 계절풍의 성질을 혼동하거나 기후변화 사례 없이 날씨에 대한 느낌만 서술함 |
세특 기재 예시 예시
기후 그래프 비교 활동에서 내륙 지역과 해안 지역의 기온 연교차 차이를 바다의 영향으로 설명함. 사과 재배 지역이 점차 북쪽으로 넓어지는 기사를 찾아 기후변화와 농업의 관계를 분석함. 지역의 폭염 그늘막 설치 사례를 조사하여 보고 카드로 정리하고 주민 생활과의 연관성을 발표함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
지구 온난화가 진행되면 겨울 한파가 사라지고 매일 조금씩 더워지기만 한다고 생각하는 학생이 있어요. 기후변화는 평균 기온 상승과 함께 폭염, 집중호우, 한파 같은 극한 현상이 잦아지는 변화라는 점을 사례로 짚어 주면 좋아요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 우리나라 주요 산지·하천·해안 지형의 특성 및 형성 과정에 대한 세세한 지식, 개념, 이론에만 집중되는 것을 지양한다. 우리나라의 매력적인 지형 경관에 대한 방송, 인터넷 매체, 다양한 출판물에서 제공하는 여행 관련 정보의 탐색을 통해 학습자가 우리나라 지형 경관의 아름다움과 생태적 가치를 느끼고 표현할 수 있도록 지도한다. 이를 통해 학습자가 우리나라 지형에 대해 자연스럽게 호기심을 가지고 지형의 특징 및 형성 과정을 탐색할 수 있도록 교수·학습 과정을 구성한다.
- 우리나라 기후 특성에 영향을 미치는 기후 요소의 구체적인 개념과 원리를 단편적으로 파악하기보다는 계절별, 지역별 기후 특성을 중심으로 파악하도록 지도한다. 또한 최근 기후 변화에 따른 우리나라의 지역 변화 사례 및 대응 노력을 조사하여 표현할 수 있는 기회를 제공한다. 이를 통해 기후변화의 원인, 과정 및 결과, 영향, 해결 노력 등에 대해 학생 스스로 체계화할 수 있도록 교수·학습 방법을 모색한다.
- 자연재해의 지리적 특성을 지도와 다양한 매체를 통해 파악하고, 특정 지역에서 자연재해의 피해가 크게 발생하는 이유를 인문환경 및 자연환경과 연결하여 분석할 수 있도록 지도한다. 또한 일상생활에서 발생할 수 있는 자연재해에 대처하는 방안을 교수·학습 및 평가로 설계하여 학습자가 이를 자연스럽게 받아들이고 실천에 옮길 수 있도록 구성한다.