중학교 사회 · 유럽 · 2022 개정 교육과정
[9사(지리)03-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9사(지리)03-03] 지역 간 역학관계에 따른 유럽의 통합과 분리의 움직임이 유럽연합의 변화와 주민 생활에 미치는 영향을 탐색한다.
성취기준 해설
[9사(지리)03-03]은 유럽연합을 통해 유럽의 국가들이 정치·경제적으로 하나의 유럽으로 통합되는 흐름 속에서 고유한 문화권을 중심으로 하는 지역·국가의 분리 움직임이 유럽연합 및 주민 생활에 미치는 영향을 탐색하기 위하여 설정된 것이다.
쉽게 풀어 보면
유럽의 여러 나라는 유럽연합을 만들어 국경을 쉽게 오가고 같은 화폐를 쓰는 등 하나로 묶이는 길을 걸어왔어요. 반면 영국의 유럽연합 탈퇴나 지역의 독립 요구처럼 나뉘려는 움직임도 있어요. 이 성취기준은 통합과 분리의 흐름이 유럽연합과 주민 생활에 주는 영향을 탐색하게 해요.
학습지 문항 예시 예시
하나 되는 유럽, 나뉘는 유럽
- 유럽연합 회원국 사이에서 사람과 상품의 이동이 쉬워지면서 주민 생활이 달라진 점을 두 가지 쓰세요.
- 유로화를 함께 쓰는 나라의 주민이 여행이나 무역에서 얻는 편리함을 설명하세요.
- 영국이 유럽연합을 떠난 뒤 나타난 변화를 무역이나 이동 측면에서 조사하여 한 가지 쓰세요.
- 스페인 카탈루냐나 벨기에처럼 언어와 문화 차이로 갈등을 겪는 지역의 사례를 하나 골라 그 배경을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 여권 검사 없이 기차로 국경을 넘는 유럽 여행 영상과, 국경 검문이 있는 장면을 비교해 보며 질문을 만들어요.
- 전개 1: 유럽연합의 확대 과정을 지도에 시기별 색으로 칠하고, 회원국이 늘어난 방향을 화살표로 표시해요.
- 전개 2: 영국의 탈퇴와 카탈루냐의 독립 요구를 놓고 찬성 측과 반대 측 주민의 입장을 역할극으로 나눠 표현해요.
- 정리: 통합으로 얻는 이익과 지역 정체성을 지키려는 바람이 함께 존재한다는 점을 두 칸 표로 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
유럽의 통합 움직임과 분리 움직임을 각각 하나의 사례로 제시하고, 각 움직임이 나타난 배경과 그것이 주민 생활에 미친 영향을 비교하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 통합과 분리의 사례를 정확히 제시하고, 경제·문화적 배경과 주민 생활의 변화를 구체적으로 비교하여 여러 입장을 균형 있게 설명함 |
| 중 | 두 사례와 배경은 제시했으나 주민 생활에 미친 영향의 설명이 부족하거나 한쪽 입장에 치우침 |
| 하 | 통합 또는 분리의 사례 가운데 하나만 다루거나 배경을 잘못 설명하여 비교가 이루어지지 않음 |
세특 기재 예시 예시
유럽의 통합과 분리 단원에서 영국의 유럽연합 탈퇴 이후 국경 통관과 일자리 이동에 생긴 변화를 기사 자료로 조사하여 정리함. 역할극에서 지역 언어와 문화를 지키려는 주민의 입장을 맡아 분리 요구의 배경을 차분하게 설명함. 통합의 편리함과 지역 정체성의 가치를 함께 고려해야 한다는 균형 잡힌 결론을 제시함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
유럽연합이 하나의 나라라고 오해하는 학생이 있어요. 회원국은 각자 정부와 법을 가진 독립 국가이며, 모든 회원국이 유로화를 쓰는 것도 아니라는 점을 회원국 지도와 화폐 사용 지도를 겹쳐 보여 주면 좋아요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 학생들의 학업 성취수준, 흥미 등을 고려하여 유럽의 자연환경 특성을 다양하고 창의적인 방법을 활용하여 지도로 표현하도록 한다. 지도 위에 지리적 특성을 기술하거나 색칠, 스케치, 이미지 부착 등을 통해 다양한 형태의 지도를 만들 수 있다. 지역에 대한 학습을 전개하는 과정에서 인문환경의 특성도 계속 중첩하여 지도화함으로써 해당 지역의 종합적 모습을 지리적으로 인식하도록 지도하는 것을 고려한다.
- 유럽의 도시 탐색을 통해 다른 지역에 대한 호기심을 가질 수 있도록 지도하고, 다양한 삶의 공간이 만들어지고 계속 변화하는 사례를 통해 내가 사는 지역이나 우리나라의 도시의 변화를 상상해 볼 수 있도록 한다. 또한 최근 기후위기 대응을 위한 유럽의 친환경 도시, 생태도시 등 지속가능한 도시의 사례들이 우리나라 도시 개발에 주는 시사점을 학습하도록 하여 생태전환 교육이 이루어질 수 있도록 한다.
- 유럽 연합 가입을 희망하는 국가와 분리·독립하려는 국가의 사례를 탐구하면서 유럽 내 역학관계를 큰 틀에서 살펴볼 수 있도록 안내한다.