중학교 과학 · 전기와 자기 · 2022 개정 교육과정
[9과14-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9과14-01] 마찰 전기, 정전기 유도 현상을 관찰하고, 이를 전기력과 원자 모형을 이용하여 설명할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
서로 다른 두 물체를 문지를 때 생기는 마찰 전기와, 대전체를 가까이 할 때 금속 속 전하가 재배치되는 정전기 유도를 관찰하고 원자 모형과 전기력으로 설명하는 성취기준이에요. 원자핵은 움직이지 않고 전자만 이동한다는 점을 기준으로 현상을 해석하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
마찰 전기와 정전기 유도
- 털가죽으로 플라스틱 막대를 문질렀더니 막대가 (-)전하를 띠었어요. 털가죽과 막대 사이에서 무엇이 어느 쪽으로 이동했는지 원자 모형 그림으로 나타내세요.
- (-)전하로 대전된 막대를 대전되지 않은 빈 금속 캔에 가까이 했을 때 캔 속 전자가 어떻게 이동하는지, 그리고 캔이 막대 쪽으로 굴러오는 까닭을 전기력으로 설명하세요.
- (+)전하로 대전된 막대를 대전되지 않은 검전기의 금속판에 가까이 했을 때 금속판과 금속박이 각각 띠는 전하의 종류와 금속박이 벌어지는 까닭을 쓰세요.
- 건조한 겨울철 스웨터를 벗을 때 머리카락이 스웨터에 달라붙는 현상을 마찰 전기와 전기력으로 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 풍선을 머리카락에 문지른 뒤 머리카락과 작은 종잇조각이 풍선에 끌려오는 모습을 보며 그 까닭을 예상해요.
- 전개 1: 여러 물체를 서로 문질러 대전시키고 대전된 빨대끼리 가까이 하며 같은 종류의 전하는 밀고 다른 종류의 전하는 끌어당기는 전기력을 확인해요.
- 전개 2: 대전체를 검전기와 금속 캔에 가까이 하며 정전기 유도를 관찰하고, 금속 속 전자의 이동을 원자 모형 그림으로 나타내요.
- 정리: 관찰한 현상마다 전자가 어디에서 어디로 이동했는지 화살표로 정리하고, 원자핵은 이동하지 않는다는 점을 서로 확인해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
(-)전하로 대전된 빨대를 대전되지 않은 검전기의 금속판에 가까이 했더니 금속박이 벌어졌다. 이때 금속판과 금속박이 띠는 전하의 종류를 쓰고, 금속박이 벌어지는 까닭을 전자의 이동과 전기력을 이용하여 서술하시오. 또 빨대를 멀리 치우면 금속박이 어떻게 되는지 쓰시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 금속판은 (+), 금속박은 (-)전하를 띤다고 바르게 쓰고, 전자가 밀려 금속박으로 이동해 같은 종류의 전하끼리 밀어내기 때문이라고 설명하며 빨대를 치우면 전자가 고르게 퍼져 금속박이 오므라든다고 서술함 |
| 중 | 전하의 종류와 금속박이 벌어지는 까닭은 바르게 썼으나 전자의 이동 방향이나 빨대를 치운 뒤의 변화 설명이 부족함 |
| 하 | 금속박이 벌어진다는 현상만 쓰고 전하의 종류를 틀리거나 (+)전하가 이동한다고 설명함 |
세특 기재 예시 예시
마찰 전기와 정전기 유도를 관찰하는 활동에서 여러 물체를 문질러 대전시키고 대전된 빨대 사이에 작용하는 전기력을 비교함. 검전기에 대전체를 가까이 할 때 금속박이 벌어지는 현상을 관찰하고 금속 속 전자의 이동을 원자 모형 그림으로 나타냄. 처음에는 (+)전하가 움직인다고 생각했으나 원자핵은 이동하지 않는다는 점을 확인한 뒤 설명을 스스로 고침.
이 예시는 193자, 나이스 기준 477Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
마찰 전기가 생길 때 (+)전하도 함께 이동한다고 생각하는 학생이 많아요. 고체에서는 원자핵이 제자리에 있고 전자만 이동한다는 점을 원자 모형으로 보여 주세요. 정전기 유도에서는 물체 전체의 전하량이 바뀌는 것이 아니라 전자의 위치만 달라진다는 점도 함께 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군 ‘자석의 이용’, 5∼6학년군 ‘전기의 이용’, 고등학교 ‘통합과학1’의 물질과 규칙성, ‘통합과학2’의 환경과 에너지, ‘물리학’의 전기와 자기와 연계된다.
- 전기 회로 실험에서 디지털 탐구 도구나 가상 실험을 활용할 수 있다.
- 가정에서 전기 에너지가 전환되어 나타나는 다양한 형태의 에너지와 소비 전력에 대해 조사하여 보고서를 작성하게 하고, 이를 평가할 수 있다.
- 환경이나 기후변화의 관점에서 효율이 높은 전기 기구를 사용하는 것의 중요성을 이해하고 에너지의 효율적 사용을 실천하도록 지도한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.