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중학교 생활 러시아어 · 듣기 · 2022 개정 교육과정

[9생러01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[9생러01-03] 듣기 자료나 타인의 말을 듣고 그 의도를 파악하고 적절히 반응한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 16] 88쪽 · 제2외국어과 교육과정

쉽게 풀어 보면

'Откройте, пожалуйста, окно.' 같은 부탁, 'Пойдём в парк?' 같은 제안, 교실 지시를 듣고 말한 사람의 의도를 알아챈 뒤 행동이나 짧은 말로 알맞게 반응하는 성취기준이에요. 같은 표현이라도 억양과 상황에 따라 부탁인지 질문인지 달라진다는 점에 주목하게 해요.

학습지 문항 예시 예시

말의 의도 알아채고 반응하기

  1. 'Откройте, пожалуйста, окно.'를 들었을 때 할 행동을 우리말로 쓰세요.
  2. 친구가 'Пойдём в парк?'라고 했을 때 승낙하는 대답과 거절하는 대답을 러시아어로 하나씩 쓰세요.
  3. 친구가 'Спасибо.'라고 했을 때 알맞게 대답하는 말을 러시아어로 쓰세요.
  4. 선생님이 'Повторите, пожалуйста.'라고 했을 때 선생님의 의도와 학생이 해야 할 반응을 쓰세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 'Садитесь.'와 'Слушайте.'를 들려주고 학생들이 동작으로 반응해 보게 하며 듣고 움직이는 수업을 열어요.
  2. 전개 1: 부탁, 제안, 질문, 감사 표현을 음성으로 듣고 말한 사람의 의도를 네 가지 카드로 분류해요.
  3. 전개 2: 짝이 상황 카드의 문장을 말하면 다른 짝이 행동이나 짧은 러시아어로 반응하는 활동을 번갈아 해요.
  4. 정리: 의도를 잘못 읽어 엉뚱하게 반응했던 장면을 나누고 실마리가 된 낱말이나 억양을 정리해요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

부탁, 제안, 감사, 지시가 섞인 러시아어 문장 6개를 듣고 각 문장의 의도를 분류한 뒤 행동이나 러시아어로 반응하고, 의도를 판단하는 데 실마리가 된 표현이나 억양을 서술하시오.

수준채점 기준
상6개 문장의 의도를 모두 정확히 분류하고 상황에 맞게 반응하며, пожалуйста나 억양 같은 판단 근거를 구체적으로 밝힘
중의도는 대체로 파악했으나 제안과 질문을 혼동하거나 반응 표현이 일부 어색함
하들은 문장의 의도를 구분하지 못하고 친구의 반응을 따라 하는 경우가 많음

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

러시아어 의도 파악 활동에서 부탁, 제안, 감사 표현을 듣고 의도별 카드로 정확히 분류하며 пожалуйста가 부탁을 부드럽게 만든다는 점을 찾아 설명함. 짝이 말한 Пойдём в парк에 С удовольствием과 Извини, не могу로 승낙과 거절을 상황에 맞게 구분해 답함. 의도를 잘못 읽은 경험을 나누며 억양이 의미 판단의 실마리가 된다는 점을 정리함.

이 예시는 211자, 나이스 기준 527Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

중학교 생활 러시아어 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

Пожалуйста를 '부탁해요'로만 알아, 감사 인사에 대한 대답이나 물건을 건넬 때 쓰이는 경우를 이해하지 못하는 학생이 많아요. 한 표현이 상황에 따라 여러 의도로 쓰인다는 점을 장면 카드로 보여 주고, 같은 문장도 억양이 달라지면 묻거나 제안하는 말이 될 수 있다는 점을 함께 들려주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 학생의 일상생활에서 흔히 접할 수 있는 온라인 매체 영상 자료, 창작물 등을 활용하여 평가할 수 있으며, 이때 개인 정보가 노출되거나 사생활이 침해되지 않도록 주의한다.
  • 듣기 활동을 위한 주제를 선택할 때는 인권 침해 우려가 없는지 검토하되, 특히 다문화, 특수 학생 등 다양한 학생들의 입장에서 적절한지 검토가 필요하다.
  • 원격 수업 시 듣기 영역의 평가는 원격 회의 시스템, 메타버스 등 실시간 쌍방향 플랫폼을 활용한 인터뷰, 면접, 토론 형태의 평가 유형을 고려할 수 있으며, 이때 평가의 공정성과 신뢰성이 확보되도록 유의한다.

같은 영역의 다른 성취기준

왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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