중학교 생활 프랑스어 · 문화 · 2022 개정 교육과정
[9생프05-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9생프05-01] 프랑스어권의 주요 문화 내용을 파악하여 의사소통 상황에 활용한다.
성취기준 해설
[9생프05-01]이 성취기준은 학습을 통해 습득한 프랑스어권 문화 내용을 간단하고 쉬운 프랑스어 대화 상황에서 적절히 활용하는 것을 의미한다. 예) A : Tu veux aller où en France cet été ?B : À Paris, capitale de la France.
쉽게 풀어 보면
프랑스어권 문화에 대해 알게 된 내용을 쉬운 프랑스어 대화 속 질문과 대답에 활용하는 성취기준이에요. 파리의 에펠탑, 브르타뉴의 크레프, 7월 14일 국경일처럼 배운 문화 지식을 Tu veux aller où ? 같은 여행 대화에 녹여 말해 보는 것이 수업의 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
프랑스 여행 계획 대화하기
- ‘Tu veux aller où en France cet été ?’라는 질문에 가고 싶은 도시와 그 도시의 대표 장소를 넣어 프랑스어로 대답을 쓰세요.
- 브르타뉴 지방을 여행한다면 먹어 보고 싶은 음식을 ‘Je veux manger …’ 틀로 쓰세요.
- 7월 14일에 프랑스에 간다면 볼 수 있는 행사를 우리말로 쓰고, 그날이 무슨 날인지 알려 주는 프랑스어 문장을 쓰세요.
- 친구가 ‘Pourquoi ?’라고 물을 때 까닭을 Parce que로 시작해 프랑스어로 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 프랑스 지도에 파리, 브르타뉴, 니스 사진을 붙이며 각 지역에서 떠오르는 문화를 우리말로 모아요.
- 전개 1: 장소와 음식, 행사 이름을 프랑스어로 익히고 Je veux aller à …, Je veux voir …, Je veux manger … 표현과 연결해요.
- 전개 2: 짝과 이번 여름 프랑스 여행 대화를 하며 문화 지식을 넣어 묻고 답하고, Pourquoi ?에는 Parce que …로 이유를 덧붙여요.
- 정리: 대화에 쓴 문화 정보가 정확했는지 모둠별로 확인하고 가장 알찬 여행 대화를 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
짝과 프랑스 여행을 계획하는 대화를 해 보시오. 가고 싶은 도시, 보고 싶은 장소, 먹고 싶은 음식을 각각 묻고 답하되, 수업에서 배운 프랑스 문화 정보를 두 가지 이상 넣고 까닭을 Parce que로 덧붙이시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 도시, 장소, 음식을 모두 정확한 문화 정보와 함께 말하고, 까닭을 Parce que 문장으로 자연스럽게 덧붙임 |
| 중 | 문화 정보는 들어갔으나 하나가 부정확하거나 까닭 표현이 한 번에 그침 |
| 하 | 문화 정보 없이 도시 이름만 말하거나 질문에 맞지 않는 대답을 함 |
세특 기재 예시 예시
프랑스 여행 계획 대화 활동에서 파리의 에펠탑과 브르타뉴의 크레프 같은 문화 정보를 Je veux voir와 Je veux manger 표현에 넣어 묻고 답함. 짝이 까닭을 물으면 Parce que로 이유를 덧붙이며 대화를 길게 이어 감. 7월 14일 국경일 행사를 친구에게 프랑스어로 소개하며 배운 문화 지식을 의사소통에 활용하는 모습을 보임.
이 예시는 193자, 나이스 기준 415Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 문화 정보를 우리말로는 잘 설명하지만 프랑스어 대화에서는 도시 이름만 말하고 끝내는 경우가 많아요. 문화 지식을 Je veux voir …, Parce que … 같은 짧은 틀에 넣어 말하는 연습을 시키고, à Paris처럼 도시 이름 앞에는 à를 쓴다는 점도 함께 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 학생들이 다양한 매체를 활용하여 프랑스어권 문화 내용을 조사·정리할 때 공신력 있는 기관의 자료를 활용할 수 있도록 한다.
- 다양한 매체(인터넷, 영화, 광고 등)를 활용하여 생생한 프랑스어권 문화를 소개하고 모둠별로 의견을 나누거나 공유하도록 한다.
- 프랑스어권 문화와 우리 문화를 비교하고 유사점과 차이점을 밝히도록 한다.
- 유용한 정보를 검색할 수 있는 경로(사이트나 참고 자료)를 제시하여 정보를 수집·활용할 수 있는 능력을 기르게 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.