중학교 생활 중국어 · 읽기 · 2022 개정 교육과정
[9생중03-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9생중03-03] 간단하고 쉬운 글, 대화문, 디지털 매체상의 자료 등을 읽고 정보 또는 대의를 파악한다.
성취기준 해설
[9생중03-03]이 성취기준은 초대장, 메모, 일기, 안내문, 광고문 등의 간단하고 쉬운 중국어 자료를 읽고 해당 텍스트의 핵심어와 주요 의미를 파악하는 수준을 의미하며, 디지털 매체상의 자료는 이메일, 사회 관계망 서비스(SNS), 메신저 등의 텍스트를 의미한다.
쉽게 풀어 보면
생일 초대장, 메모, 안내문, 메신저 대화처럼 짧은 중국어 자료를 읽고 날짜·시각·장소 같은 정보와 글의 주된 뜻을 찾아내는 성취기준이에요. 모든 글자를 해석하기보다 핵심어를 먼저 찾아 누가, 언제, 어디서, 무엇을 하는지 정리하는 읽기 전략을 길러 주세요.
학습지 문항 예시 예시
초대장과 메시지 속 정보 찾기
- 초대장 '星期六是我的生日。下午三点，请你来我家。'를 읽고 요일과 시각, 장소를 우리말로 쓰세요.
- 메신저 글 '我在图书馆，五点回家。'를 읽고 글쓴이가 지금 있는 곳과 집에 가는 시각을 쓰세요.
- 안내문 '明天不上课。'를 읽은 학생이 알아야 할 내용을 우리말로 쓰세요.
- 세 자료 가운데 상대에게 무언가를 권하는 글을 고르고, 그렇게 판단한 핵심어를 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 우리말 생일 초대 문자를 보여 주고 받는 사람이 꼭 알아야 할 정보가 무엇인지 함께 찾아요.
- 전개 1: 중국어 초대장과 메모를 읽으며 星期, 点, 在처럼 때와 장소를 알려 주는 핵심어에 표시해요.
- 전개 2: 모둠별로 메신저 대화와 안내문을 나눠 읽고 육하원칙 표에 정보를 채운 뒤 서로 바꿔 확인해요.
- 정리: 처음 보는 낱말이 있어도 핵심어로 글의 대의를 잡는 방법을 한 문장으로 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
친구에게 받은 중국어 생일 초대 메시지를 읽고 요일, 시각, 장소, 부탁하는 내용을 표로 정리한 뒤, 이 메시지의 대의를 한 문장으로 쓰고 그렇게 판단한 근거가 된 핵심어를 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 네 가지 정보를 모두 정확히 찾아 정리하고, 대의를 한 문장으로 요약하며 근거 핵심어를 글에서 정확히 짚음 |
| 중 | 정보 대부분을 찾았으나 시각이나 요일을 잘못 읽고, 대의 요약이 다소 막연함 |
| 하 | 아는 낱말 몇 개만 옮겨 적고 정보와 대의를 정리하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
짧은 중국어 자료 읽기 활동에서 생일 초대장과 메신저 메모를 읽고 星期와 点, 在를 실마리로 요일, 시각, 장소를 표로 정확히 정리함. 처음 보는 낱말이 섞인 안내문에서도 핵심어를 먼저 찾아 글의 대의를 한 문장으로 요약해 발표함. 모둠별로 바꿔 읽은 자료의 정보를 서로 확인하며 잘못 읽은 요일을 근거를 들어 바로잡음.
이 예시는 179자, 나이스 기준 433Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
星期六을 '여섯 번째 날'로 보고 금요일로 착각하거나, 下午를 빼고 읽어 새벽 3시로 적는 실수가 자주 나와요. 중국어 요일은 星期一(월요일)부터 시작한다는 점, 上午·下午가 시각의 의미를 바꾼다는 점을 달력과 시계 그림으로 확인시키세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 성모, 운모, 성조 및 성조 변화에 유의하여 정확하게 읽게 한다.
- 끊어 읽기에 유의하여 간단한 문장을 자연스럽게 낭독하게 한다.
- 간단하고 쉬운 대화문이나 텍스트를 읽고 핵심어나 대의를 파악하게 하는 데 중점을 둔다.
- 간단한 글이나 자료 등을 보여 주고 해당하는 그림(카드, PPT, 멀티미디어 등 활용)을 고르게 한다.
- 간단하고 쉬운 자료나 정보를 보여 주고 주요 내용을 우리말로 설명하게 한다.
- 한어병음이나 한자로 표기된 낱말이나 간단한 문장을 정확하게 소리 내어 읽을 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 간단하고 쉬운 글을 읽고 핵심어나 주제를 파악할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 낱말이나 문장의 의미나 내용을 이해하였는지를 평가할 때 한어병음이나 한자뿐만 아니라 설명이나 그림, 자료 등을 제시할 수도 있다.
- 간단하고 쉬운 텍스트를 읽고 중심 내용을 우리말이나 중국어로 설명할 수 있는지를 평가할 수 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.