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고등학교 직무 수학 · 수와 연산 · 2022 개정 교육과정

[12직수01-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[12직수01-02] 큰 수를 어림하여 문제를 해결하고, 어림값을 이용하여 수의 크기를 비교할 수 있다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 201쪽 · 수학과 교육과정

성취기준 해설

재무 관리 상황에서 수익, 금액, 가격, 비용 등을 사용할 때 요구되는 큰 수를 어림하여 문제를 해결하게 하고, 올림, 버림, 반올림을 이용한 어림값을 구하여 수의 크기를 파악하게 한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 201쪽

쉽게 풀어 보면

재무 관리 장면에서 수익, 가격, 비용처럼 자릿수가 큰 수를 올림, 버림, 반올림으로 어림하고 그 어림값으로 크기를 비교하는 성취기준이에요. 상황마다 어떤 어림 방법이 맞는지 판단하는 힘과 '몇 원 단위로' 어림하라는 말을 정확히 해석하는 것이 수업의 핵심이에요.

학습지 문항 예시 예시

큰 금액 어림하고 비교하기

  1. 어느 회사의 분기 매출액 3,847,260,000원을 억 원 단위로 반올림하여 나타내세요.
  2. 상품 2,350개를 한 상자에 100개씩 모두 담으려면 상자가 몇 개 필요한지 올림을 이용해 구하세요.
  3. 모아 둔 현금 63,700원을 10,000원권 지폐로 바꾸면 최대 몇 장까지 바꿀 수 있는지 버림을 이용해 구하세요.
  4. A 지점 연 매출 1,235,000,000원과 B 지점 연 매출 1,198,000,000원을 각각 천만 원 단위로 반올림하고 어느 지점이 더 큰지 비교하세요.
  5. '약 12억 원'으로 보고된 두 지점의 매출이 실제로도 같다고 말할 수 없는 이유를 설명해 보세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 뉴스 속 '약 3조 원 규모' 같은 표현을 찾아 실제 금액이 얼마쯤인지 추측해 보며 어림의 필요성을 느껴요.
  2. 전개 1: 큰 수를 억, 천만, 백만 단위로 읽고 쓰는 연습을 한 뒤 각 단위로 반올림해요.
  3. 전개 2: 포장 상자 수, 지폐 교환, 보고서 금액 표기 상황을 보고 올림, 버림, 반올림 중 알맞은 방법을 골라 이유를 말해요.
  4. 정리: 어림값으로 비교할 때 단위를 너무 크게 잡으면 차이가 사라진다는 점을 예시로 확인해요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

다음 세 상황에 알맞은 어림 방법을 올림, 버림, 반올림 중에서 고르고 어림값과 그 이유를 서술하시오. (가) 직원 438명이 45인승 버스로 이동할 때 필요한 버스 수 (나) 판매 수익 2,764,300원 중 만 원 미만을 떼고 적립할 금액 (다) 연간 비용 58,460,000원을 백만 원 단위로 보고서에 적을 값

수준채점 기준
상버스 10대(올림), 적립액 2,760,000원(버림), 보고 금액 58,000,000원(반올림)을 모두 바르게 구하고, 각 상황에서 그 방법을 써야 하는 까닭을 부족이나 초과 여부와 연결해 설명함
중세 상황 중 두 가지의 어림 방법과 어림값을 바르게 제시했으나 나머지 하나의 방법 선택이나 이유가 부적절함
하모든 상황에 반올림을 적용하거나 어림할 자리를 잘못 정해 어림값이 대부분 틀림

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

큰 수 어림 활동에서 버스 대수, 적립 금액, 보고서 금액처럼 목적이 다른 세 상황을 비교하여 올림, 버림, 반올림을 골라 씀. 천만 원 단위로 반올림하라는 조건을 백만 자리에서 판단해야 한다고 정확히 해석하여 두 지점의 매출을 비교함. 어림 단위를 크게 잡으면 서로 다른 두 값이 같아 보일 수 있다는 점을 예를 들어 설명함.

이 예시는 183자, 나이스 기준 435Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 직무 수학 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

'천만 원 단위로 반올림'하라고 하면 천만 자리 숫자를 보고 반올림하는 실수가 많아요. 바로 아래 자리인 백만 자리를 보고 판단해야 한다는 것을 자릿값 표에 숫자를 써 가며 확인하게 하고, 사람 수나 상자 수처럼 모자라면 안 되는 상황은 올림이 필요하다는 점도 함께 짚어 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 계산이 필요한 경우 공학 도구를 이용할 수 있다.
  • 직무 상황의 문제를 해결하기 위해 끈기 있게 도전하게 한다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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